九年級美術(shù)上冊《改造我們的校園》的教案
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)課題研究過(guò)程、研究性學(xué)習方式，使學(xué)生提高調查研究、綜合分析、解決問(wèn)題的能力和對設計知識的綜合運用能力。
2、通過(guò)調查、研討、設計、展示，運用美術(shù)的知識，對校園建設的理念、校園環(huán)境的改造等問(wèn)題進(jìn)行探究，提高藝術(shù)審美觀(guān)與綜合實(shí)踐能力，為學(xué)生今后的全面發(fā)展奠定基礎。
3、學(xué)習對信息的歸納、統計、整理的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：設計新理念。通過(guò)調查、研討、設計、展示，學(xué)生會(huì )對設計的新理念有更深層次的認識。
難點(diǎn)：設計稿的繪制與模型的制作。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱故菊n前布置的任務(wù)
1、分組實(shí)地考察我們的.學(xué)校，有條件可以進(jìn)行數碼攝影，思考：我們學(xué)校的環(huán)境建設哪方面比較成功，哪方面需要改進(jìn)？
2、課堂中進(jìn)行展示、交流，教師也需準備一些我們學(xué)校校園環(huán)境圖片，當學(xué)生交流無(wú)圖片時(shí)，可直觀(guān)展示。
�。ǘ⿲W(xué)習設計新理念
1、展示、欣賞一組國內外優(yōu)秀校園環(huán)境圖片，吸引學(xué)生對學(xué)校環(huán)境設計這一主題的關(guān)注，同時(shí)提高設計理念。
2、教師在欣賞的過(guò)程中，可以提出幾個(gè)設計方面急需解決的問(wèn)題，同時(shí)展開(kāi)討論，使學(xué)生對學(xué)校環(huán)境設計知識有所掌握，提高設計水平和審美能力。
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1、確定改造主題。
2、組內討論改造方案。
3、全班交流，改進(jìn)方案。
�。ㄋ模├L制方案
同學(xué)們可以根據自己組員的美術(shù)能力，選擇繪制平面圖或立體圖或制作模型等。
�。ㄎ澹┙涣�、展示、評價(jià)。
1、表?yè)P出色的小組。
2、展示優(yōu)秀作業(yè)。
3、學(xué)生自評、互評。
�。┱n堂延伸
可以將好的方案提供給校方，根據學(xué)�；ㄐ枰皩�(shí)際情況采用部分方案，并進(jìn)行公示和表彰，提高學(xué)生的成功感。
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