《數字寶寶做游戲》教案

　　活動(dòng)名稱(chēng)：數字寶寶做游戲

　　活動(dòng)目標：

　　鍛煉幼兒的反應敏捷度。強化幼兒對1-10的單雙數的掌握。

　　活動(dòng)準備：

　　1-10的數字卡片若干、1-10的數字頭飾若干等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹游戲：

　　1、游戲介紹

　　T:前幾天數字寶寶們運動(dòng)都做過(guò)了，今天老師要請數字寶寶做游戲了。

　　現在先請10個(gè)朋友站到中間，命名十個(gè)小朋友是數字一到十。

　　聽(tīng)口令進(jìn)行游戲，如“數字一朋友和數字3朋友抱一起”

　　“雙數朋友站，但是朋友蹲”

　　“單數寶寶笑哈哈，雙數寶寶哭啊哭”等。

　　2、再可加入大風(fēng)吹的游戲（戶(hù)外）

　　請10個(gè)、10個(gè)幼兒幼兒圍成一個(gè)圈，風(fēng)別為成四個(gè)小圈。教師下口令，“大風(fēng)吹單數，吹雙數”。

　　二、幼兒游戲：

　　教師指導：

　　1、提醒：注意聽(tīng)清口令，不能你推我急。

　　2、想好了再做動(dòng)作，做錯了即輸，換其他幼兒。

　　三、講評：

　　反思與調整

　　記錄：

　　剛開(kāi)始游戲的'時(shí)候老師選好算術(shù)題，讓幼兒根據算術(shù)題上得出的數字答案自己掛上燈籠，幼兒都掛得十分的迅速，這樣就根據數字幾掛幾個(gè)燈籠似乎非常的簡(jiǎn)單，所以加大了游戲的難度。讓幼兒自己選擇算術(shù)題，根據算術(shù)題上的數字答案在相應得掛上燈籠。幼兒表現出了一定的興趣，最后我嘗試著(zhù)讓幼兒自己列出算術(shù)題，再根據自己列出的算術(shù)題上的數字答案相對應的掛上燈籠的數量。這時(shí)很多幼兒產(chǎn)生疑惑，表示不明白，不會(huì )，只有小部分能力強的幼兒興趣更高了，開(kāi)始列起了他們自己想列的算術(shù)題，整個(gè)活動(dòng)這時(shí)更具有了挑戰性。

　　分析：

　　通過(guò)這樣的游戲鍛煉幼兒的算術(shù)能力，可以引起幼兒的興趣，但是由于要求一個(gè)層次一個(gè)層次的提高，有些能力弱的幼兒明顯跟不上，導致這部分幼兒不知道該干嘛，甚至開(kāi)始說(shuō)自己的話(huà)，使得整個(gè)活動(dòng)在進(jìn)行中會(huì )被散亂的紀律所影響。所以我們應該考慮能力強的幼兒和能力弱的幼兒之間的差異。

　　調整：

　　1、 對于游戲材料的投放可以根據能力差異直接投放不同材料。

　　2、 讓能力強的幼兒在游戲進(jìn)行的過(guò)程中幫助能力弱的幼兒完成算數部分的活動(dòng)。

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