蘋(píng)果樹(shù)找醫生教案
活動(dòng)目標：
1．根據故事“蘋(píng)果樹(shù)找醫生”的情節，學(xué)習聽(tīng)辯三段體的樂(lè )曲，理解每段樂(lè )曲的意思。
2．學(xué)習有節奏的捉蟲(chóng)，樂(lè )意用動(dòng)作來(lái)表現對第二段樂(lè )曲的感受。
3．活動(dòng)能與同伴共享空間，學(xué)習合作表演，感受表演的`樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．事前聽(tīng)過(guò)故事。
2．啄木鳥(niǎo)圖片、字卡。
3．樂(lè )曲節奏圖。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入，模仿啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的動(dòng)作
1．你們看這是誰(shuí)呀？它有什么本領(lǐng)？它是怎樣捉蟲(chóng)的？（請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)）
2．集體學(xué)一學(xué)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的動(dòng)作。
（二）跟著(zhù)B段音樂(lè )表演
1．出示第二段圖譜：這些樹(shù)上有很多蟲(chóng)，跟著(zhù)音樂(lè )的變化有節奏的做出捉蟲(chóng)的動(dòng)作。
2．幼兒再次練習第二段樂(lè )曲節奏（重音處啄洞捉蟲(chóng)）。
（三）完整欣賞樂(lè )曲
1．（出示第二段樂(lè )曲圖譜）啄木鳥(niǎo)又要出去給樹(shù)看病、捉蟲(chóng)了，瞧，這幾棵蘋(píng)果樹(shù)怎么啦？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)啄木鳥(niǎo)是怎樣給蘋(píng)果樹(shù)看病、捉蟲(chóng)的。
2．幼兒完整欣賞。
3．提問(wèn)：你聽(tīng)出來(lái)樂(lè )曲中啄木鳥(niǎo)是怎樣給蘋(píng)果樹(shù)看病、捉蟲(chóng)的？
4．蘋(píng)果樹(shù)生病了，它們感覺(jué)怎樣？（請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)）啄木鳥(niǎo)又會(huì )怎樣給蘋(píng)果樹(shù)檢查呢？（個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)）
（四）分段欣賞
A段：
我們一起跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)一學(xué)蘋(píng)果樹(shù)生病和啄木鳥(niǎo)檢查的動(dòng)作。
1．提示：前兩句表演蘋(píng)果樹(shù)生病，后兩句表演啄木鳥(niǎo)檢查動(dòng)作。
2．請一位表演較好的幼兒帶大家一起表演。
B段：
�。�(lè )曲第二段圖譜）啄木鳥(niǎo)醫生檢查的可真仔細，發(fā)現了很多蘋(píng)果樹(shù)上藏著(zhù)蟲(chóng)子的洞，它要開(kāi)始吧這些蟲(chóng)子捉出來(lái)了。
1．幼兒聽(tīng)音樂(lè )看著(zhù)圖譜表演捉蟲(chóng)動(dòng)作。
2．蟲(chóng)子還沒(méi)捉干凈呢，再捉一次。
C段：
蘋(píng)果樹(shù)身上的蟲(chóng)子全被捉掉了，它們現在感覺(jué)怎樣呢？
1．個(gè)別幼兒表演蘋(píng)果樹(shù)舒服、有精神等動(dòng)作（配C段音樂(lè )）。
2．集體表演（看圖聽(tīng)音樂(lè )）。
（五）完整表演
1．介紹樂(lè )曲名，及樂(lè )曲結構（ABC），再次完整欣賞。
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè )完整表演。
3．分角色表演。
4．交換角色表演。
活動(dòng)延伸：
1．給每段樂(lè )曲配上相應的樂(lè )器，并嘗試完整演奏。
2．在表演區提供樂(lè )器和音樂(lè )，鼓勵幼兒繼續練習節奏表演。
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