幼兒園《我會(huì )用筷子》最新教案
內容與要求：
1、讓小朋友練習使用筷子，做到持筷姿勢正確，能挑、撥夾
2、發(fā)展小朋友手和腕的協(xié)調能力
3、學(xué)打二拍子的節奏
活動(dòng)準備：
1、筷子每人一雙 ，小籃、花生、蠶豆、紙條
2、玩具奧特曼面具一個(gè)
1、音樂(lè )磁帶（錄有明快的兩拍子音樂(lè )）
活動(dòng)過(guò)程：
1、請大一班一幼兒以扮演“奧特曼”形象出現，幼兒互學(xué)正確持筷姿勢
——我是奧特曼寶寶，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多的本領(lǐng)，可是我還沒(méi)學(xué)會(huì )拿筷子吃飯，真難為情！我想請大一班小朋友教教我好嗎？
——鼓勵個(gè)別會(huì )拿筷子的幼兒來(lái)演示持筷姿勢，并說(shuō)說(shuō)是怎樣使用，五個(gè)手指是怎樣分工的。（鼓勵幼兒大膽講解，對于孩子的不同講法都給予適當的肯定）
——奧特曼寶寶，你學(xué)會(huì )了嗎？
——原來(lái)拿筷子不簡(jiǎn)單啊，我會(huì )回家好好練習的，謝謝小朋友們�。ā皧W特曼”與小朋友再見(jiàn)）
——教師再次強調講解正確持筷姿勢
——請會(huì )拿筷子的個(gè)別幼兒，與老師一起巡回指導并及時(shí)糾正不正確動(dòng)作。
2、筷子做運動(dòng)
——小朋友們真能干，可是只學(xué)會(huì )拿筷子還不夠，我們要讓筷子動(dòng)起來(lái)。
——出示桌面上準備好的材料：一盤(pán)花生，一盤(pán)蠶豆，一盤(pán)紙條。請幼兒用筷子想各種辦法，把盤(pán)子里的`東西用筷子弄到籃子里。
——待盤(pán)子物品取完，請幼兒說(shuō)說(shuō)你是用什么方法把這些物品弄到籃子里的。出示備用的材料，請幼兒演示自己的方法。演示過(guò)程中強調挑、撥、夾動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )新的動(dòng)作。
3、分類(lèi)活動(dòng)
——請幼兒將籃子里混合的三種物品再用筷子挑、撥、夾等動(dòng)作將它們分開(kāi)至三個(gè)盤(pán)子里。
4、筷子唱歌
——我們的筷子還會(huì )唱歌呢。請拿起你的筷子敲一敲。
——師幼一起有節奏地敲擊筷子，感受筷子被敲擊的聲音�！シ乓魳�(lè )，聽(tīng)音樂(lè )有節奏地敲擊筷子，也可互相敲擊，也可敲擊桌子等其他物品，感受不同聲音帶來(lái)的樂(lè )趣。
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