幼兒園中班《苗族》教案
活動(dòng)目標
1、幼兒初步了解珙泉鎮除了漢族之外，還有苗族。
2、幼兒認識、了解苗族特有的服飾，培養興趣。
3、幼兒動(dòng)手操作裝飾自己心目中的苗族服飾。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解苗族服飾。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒動(dòng)手操作裝飾苗族服飾。
活動(dòng)準備
1、苗族服飾圖片以及教師制作苗族服飾圖片。
2、幼兒人手一張教師繪畫(huà)苗族服飾輪廓圖。
3、各種彩色裝飾亮紙，漿糊、棉簽。
4、苗族舞蹈視頻——蘆笙舞。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)賞VCD，引起幼兒興趣，了解珙泉鎮有少數民族——苗族。
1、教師播放蘆笙舞視頻，請幼兒觀(guān)賞，提問(wèn)，在畫(huà)面上的人在干什么？(跳舞、吹樂(lè )器）
2、教師讓幼兒看看跳舞的人穿著(zhù)與我們有什么不同？（色彩鮮艷，包頭飾等），教師指出這是苗族，珙泉鎮也有少數民族——苗族。
�。ǘ┙處熌贸雒缱宸棃D片，讓幼兒觀(guān)察其服飾特點(diǎn)。（分別從式樣、色彩、頭飾、首飾等方面，引導幼兒觀(guān)察。）
1、教師引導幼兒從色彩上了解苗族服裝特點(diǎn)，苗族好五色衣裳（紅、黃、藍、綠、黑）。
2、從樣式上觀(guān)察苗族婦女上身一般穿窄袖，大領(lǐng)，對襟短衣，下身穿百褶裙，男子服裝樣式簡(jiǎn)單，一般穿對襟短衣，下穿長(cháng)褲，束大腰帶，頭裹長(cháng)巾。
3、教師讓幼兒了解苗族頭飾以銀飾為主，帶頭釵，手飾一般為銀鐲為主。
�。ㄈ┙處熣故咀约河昧良堈迟N出的漂亮苗族服飾，發(fā)給幼兒每人一張繪有苗族服飾輪廓的圖片以及亮紙，讓幼兒動(dòng)手制作自己心中的苗族服飾。
1、教師展示自己制作的作品，請幼兒欣賞，并告知幼兒粘貼的規則。
2、教師發(fā)給幼兒圖紙及亮紙，漿糊、棉簽，請幼兒制作服裝。
�。ㄋ模┬蕾p作品，最后在蘆笙舞的音樂(lè )中，選擇一兩個(gè)典型的苗族舞蹈動(dòng)作律動(dòng)，在愉悅的氣氛中結束課題。
教學(xué)反思
在現課活動(dòng)開(kāi)展前，我對中班幼兒關(guān)于少數民族認識這一方面做了初步 了解，少數幼兒知道漢、苗、蒙、傣、藏等幾個(gè)民族。于是，在反復強調的過(guò)程中，幼兒明白了珙泉鎮除漢族以外,還有少數民族人口較多的苗族。在此基礎上，讓幼兒初步認識了苗族服飾的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )初淺的`欣賞苗族服裝，以及音樂(lè )。這對于接下來(lái)的“粘貼苗族服裝”的現課活動(dòng)有很大的幫助。讓幼兒動(dòng)手操作遠比教師的口頭強調、描述效果明顯得多，在粘貼苗族服飾過(guò)程中，使幼兒感受苗族好五色衣裳，對襟上衣，百褶裙等獨有風(fēng)情。在快樂(lè )中得到認識，使幼兒更進(jìn)一步了解苗族服飾。
在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，可以從服飾加以延伸到對于音樂(lè )、舞蹈欣賞、表演等方面。教給幼兒一些苗族特色舞蹈動(dòng)作，配合其獨特的音樂(lè )，表演中感受苗家風(fēng)情。
小百科：苗族，是一個(gè)古老的民族，散布在世界各地，主要分布于中國的黔、湘、鄂、川、滇、桂、瓊等省區，以及東南亞的老撾、越南、泰國等國家和地區。
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