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幼兒園小班小孔雀告訴你教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班小孔雀告訴你教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班小孔雀告訴你教案 1
活動(dòng)目標：
1、培養孩子的觀(guān)察力，想象力，和自己動(dòng)手的能力。
2、培養孩子不驕傲，認真學(xué)習的好習慣。
3、培養孩子從小愛(ài)護小動(dòng)物、愛(ài)護大自然的情感。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
電腦幻燈片（各種不同種類(lèi)、顏色的孔雀）、孔雀羽毛、圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒，（每人一份）、樂(lè )曲欣賞《美麗的金孔雀》
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生互相問(wèn)好。
2、發(fā)聲練習（我愛(ài)我的小貓-----） 135起立 531坐下
3、復習歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》小朋友們唱得真好。老師獎勵一個(gè)小游戲：《小手藏起來(lái)》。
4、小朋友們都看到過(guò)什么動(dòng)物��？動(dòng)物中誰(shuí)最美麗哪？看看這是什么？老師給小朋友們看各種各樣的孔雀。（配樂(lè )欣賞）觀(guān)察顏色。講孔雀的種類(lèi)�？凑l(shuí)觀(guān)察的仔細。然后把孔雀的羽毛拿給大家看，讓小朋友們摸一摸。然后講一講摸到的感覺(jué)。鼓勵小朋友要愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)護大自然。
5、聽(tīng)磁帶學(xué)歌詞。（提問(wèn)孩子都聽(tīng)到了什么？）
6、咱們唱一首關(guān)于孔雀的歌曲好不好��？
7、老師示范演唱歌曲，帶動(dòng)作。
8、分句教唱。讓小朋友做動(dòng)作學(xué)唱。
9、分組演唱，獎勵游戲。男女孩兒分唱。學(xué)不同種動(dòng)物演唱（小貓，百靈鳥(niǎo)等）
10、合唱。
活動(dòng)延伸：
畫(huà)孔雀，交上來(lái)。
和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園看美麗的小孔雀。
活動(dòng)反思：
這節課我自己覺(jué)得有點(diǎn)兒頭重腳輕，花了大部分時(shí)間在看孔雀上面，涉及到的知識面比較寬。課堂容量較大。正如各位老師所說(shuō)的聽(tīng)著(zhù)課著(zhù)急。重點(diǎn)不突出。和孩子的互動(dòng)不是很好，也不是很了解孩子，唱得少，老師講得很多，沒(méi)能做到課必有趣，滲透的'各學(xué)科知識大于本節課的主要目的。通過(guò)這次教研讓我學(xué)會(huì )了好多教課的經(jīng)驗，大家對我的評價(jià)都是發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)情感。我非常感謝大家對我的評價(jià)，在今后的教學(xué)之路上，我會(huì )吸取各位老師的教學(xué)方法，認真上好每一節課。努力做到課必有趣，調動(dòng)起孩子主動(dòng)學(xué)習的興趣，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
幼兒園小班小孔雀告訴你教案 2
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律。
2、引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同意思。
3、教育幼兒從小愛(ài)學(xué)習。
活動(dòng)準備：
1、小孔雀的卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練習。
1、《拔根蘆柴花》。
2、《擠奶》;
3、《蘋(píng)果豐收》
4、《淘米洗菜》
二、通過(guò)看圖片、講述，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習歌詞的興趣。
(1)教師引導幼兒觀(guān)察、講述掛圖。
教師出示掛圖請幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：我給你們帶來(lái)了一位新朋友，你們看看他們是誰(shuí)?
(2)教師提問(wèn)：有幾只小孔雀啊!這些孔雀看起來(lái)怎么樣啊!你們在哪里看過(guò)小孔雀呢?
(3)你們知道小孔雀有個(gè)有趣的的本領(lǐng)，你們知道是什么本領(lǐng)嗎?
老師：孔雀的有趣的本領(lǐng)是會(huì )開(kāi)屏，開(kāi)起屏的時(shí)候可漂亮了。引出歌詞“小孔雀真有趣，抖開(kāi)滿(mǎn)身花花衣。
(4)今天我們要學(xué)習一首歌曲，歌曲的`內容是關(guān)于小孔雀，歌曲的名字就叫“小孔雀，告訴你”
(5)老師把歌詞完整的念一遍。讓幼兒知道歌曲有兩段。
(6)提問(wèn)：剛才歌詞里說(shuō)了什么啊!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
(7)老師再把歌曲清唱一遍，讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。
三、學(xué)唱部分
(1)你們想學(xué)唱這首歌曲嗎?那就請小朋友們豎起小耳朵，仔細的聽(tīng)老師邊彈邊唱。
(2)你們是要像小孔雀一樣比穿花花衣服呢?還是要去比學(xué)習呀!
(3)對幼兒進(jìn)行正確的行為，教育。教育幼兒要有志氣，要比學(xué)本領(lǐng)。
(4)幼兒再次聽(tīng)老師邊彈邊唱，要去幼兒仔細的聽(tīng)。
(5)引導幼兒一起來(lái)把歌詞念一念
(6)老師邊彈琴邊唱歌(會(huì )唱的小朋友可以小聲的和老師一起唱)
(7)請幼兒跟著(zhù)鋼琴學(xué)唱歌曲，當幼兒有不會(huì )唱的時(shí)候，老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。
四、結束部分
(1)全班幼兒跟著(zhù)鋼琴演唱歌曲。
(2)幼兒清唱歌曲。
(3)活動(dòng)結束。
幼兒園小班小孔雀告訴你教案 3
一、活動(dòng)目標
引導幼兒認識小孔雀的外形特征，知道孔雀有漂亮的羽毛和會(huì )開(kāi)屏的特點(diǎn)。
培養幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述小孔雀。
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，感受大自然的美好。
二、活動(dòng)準備
小孔雀的圖片、視頻資料，包括孔雀開(kāi)屏的精彩畫(huà)面。
孔雀頭飾若干、彩色羽毛若干。
輕快的背景音樂(lè )，如《孔雀舞曲》。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
播放輕快的背景音樂(lè )，教師頭戴孔雀頭飾，以小孔雀的口吻熱情地和幼兒打招呼：“小朋友們好，我是小孔雀，今天我要帶大家去一個(gè)神奇的地方，那里有好多我的小伙伴，你們想去看看嗎？” 引發(fā)幼兒的興趣。
展示一張小孔雀的圖片，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們看這是誰(shuí)呀？它長(cháng)得什么樣子呢？” 引導幼兒觀(guān)察并回答。
�。ǘ┱J識小孔雀（10 分鐘）
教師通過(guò)圖片和視頻，詳細介紹小孔雀的外形特征。指著(zhù)圖片說(shuō)：“小孔雀有長(cháng)長(cháng)的.脖子，圓圓的腦袋，還有一雙亮晶晶的小眼睛。它最特別的就是身上那五彩斑斕的羽毛啦，尤其是尾巴上的羽毛，又長(cháng)又漂亮，像一把大扇子�！�
播放孔雀開(kāi)屏的視頻，讓幼兒直觀(guān)感受孔雀開(kāi)屏的美麗。播放結束后，提問(wèn)：“小朋友們，孔雀開(kāi)屏的時(shí)候美不美呀？它為什么要開(kāi)屏呢？” 引導幼兒思考并回答，教師給予適當的補充和解釋?zhuān)缈兹搁_(kāi)屏是為了展示自己的美麗，吸引小伙伴等。
再次展示不同角度、不同顏色的孔雀圖片，讓幼兒仔細觀(guān)察，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己看到的小孔雀，如 “小孔雀的羽毛好漂亮，有綠色、藍色和黃色” 等，教師及時(shí)給予肯定和表?yè)P。
�。ㄈ┯螒颍盒】兹搁_(kāi)屏（10 分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放一根彩色羽毛，讓幼兒將羽毛別在背后。教師說(shuō)：“現在小朋友們都變成了可愛(ài)的小孔雀啦，當音樂(lè )響起的時(shí)候，我們就像真正的小孔雀一樣，在教室里走一走、轉一轉，當音樂(lè )停止時(shí)，我們就打開(kāi)自己的‘羽毛’，比一比誰(shuí)的‘羽毛’最漂亮！”
播放《孔雀舞曲》，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )自由走動(dòng)，模仿小孔雀的姿態(tài)。音樂(lè )停止，幼兒立刻停下，展開(kāi)背后的羽毛，擺出漂亮的姿勢，教師引導其他幼兒互相欣賞，并給予鼓勵和贊美。
重復游戲 2 - 3 次，讓幼兒充分體驗游戲的樂(lè )趣。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
教師以小孔雀的身份和幼兒告別：“小朋友們，今天和你們一起玩耍真開(kāi)心，我要回家找我的小伙伴啦！希望你們以后也能像小孔雀一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、漂漂亮亮的！”
播放輕柔的音樂(lè )，引導幼兒有序地離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)延伸
在美工區投放彩紙、蠟筆、膠水等材料，鼓勵幼兒畫(huà)出自己心目中的小孔雀；在表演區投放更多的孔雀頭飾和羽毛道具，讓幼兒繼續進(jìn)行小孔雀開(kāi)屏的表演游戲。
幼兒園小班小孔雀告訴你教案 4
一、活動(dòng)目標
讓幼兒進(jìn)一步了解小孔雀的生活習性，知道孔雀喜歡吃什么、生活在哪里。
培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，通過(guò)手工制作小孔雀，發(fā)展幼兒的精細動(dòng)作。
增強幼兒的環(huán)保意識，引導幼兒利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )作。
二、活動(dòng)準備
關(guān)于小孔雀生活習性的圖片、視頻，如孔雀覓食、在森林中活動(dòng)的畫(huà)面。
廢舊的彩色卡紙、紙杯、羽毛、皺紋紙、剪刀、膠水、雙面膠等手工制作材料。
小孔雀的玩偶一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适聦耄�5 分鐘）
教師拿著(zhù)小孔雀玩偶，聲情并茂地講述故事：“在美麗的大森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小孔雀。它每天都過(guò)得很開(kāi)心，早上起來(lái)就去森林里找食物吃，它最喜歡吃小蟲(chóng)子、果子啦。吃飽了以后，它就會(huì )在森林里散步，和小伙伴們一起玩耍。有一天，小孔雀遇到了一個(gè)難題，它不知道該怎么把自己打扮得更漂亮，小朋友們，你們能幫幫它嗎？” 通過(guò)故事激發(fā)幼兒的興趣和幫助小孔雀的愿望。
�。ǘ┝私庑】兹傅纳盍曅裕�10 分鐘）
播放關(guān)于小孔雀生活習性的圖片和視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論。提問(wèn)：“小朋友們，小孔雀生活在哪里呀？它喜歡吃什么？它是怎么走路的？” 鼓勵幼兒積極回答，教師進(jìn)行總結和補充，讓幼兒了解小孔雀的生活環(huán)境和飲食習慣等。
展示一些小孔雀在不同場(chǎng)景下的圖片，如在草地上、在河邊等，引導幼兒想象小孔雀在這些地方會(huì )做什么，進(jìn)一步豐富幼兒對小孔雀生活的認知。
�。ㄈ┦止ぶ谱餍】兹福�15 分鐘）
教師示范用廢舊材料制作小孔雀的方法。先拿出一個(gè)紙杯，告訴幼兒：“我們可以把紙杯當作小孔雀的身體�！� 然后用彩色卡紙剪出小孔雀的頭、翅膀和尾巴的形狀，用膠水粘貼在紙杯上，再粘貼上羽毛進(jìn)行裝飾，最后畫(huà)上小孔雀的眼睛和嘴巴。在示范過(guò)程中，邊做邊講解步驟和注意事項，如使用剪刀要小心等。
給幼兒發(fā)放手工制作材料，讓幼兒自己動(dòng)手制作小孔雀。教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，用不同的材料和方法進(jìn)行制作。對于能力較弱的幼兒，教師給予適當的幫助和引導，如幫忙剪一下難剪的部分等。
制作完成后，讓幼兒互相欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)自己的小孔雀哪里最漂亮，教師對每個(gè)幼兒的作品都給予肯定和表?yè)P，增強幼兒的`自信心和成就感。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結：“今天小朋友們都很棒，不僅了解了小孔雀的生活習性，還幫小孔雀把自己打扮得這么漂亮。小孔雀特別開(kāi)心，它說(shuō)要謝謝大家呢！”
引導幼兒將制作好的小孔雀帶回家，和爸爸媽媽一起分享自己的作品和活動(dòng)中的收獲。
四、活動(dòng)延伸
在自然角飼養一些小動(dòng)物，引導幼兒觀(guān)察它們的生活習性，培養幼兒的觀(guān)察力和愛(ài)心；在語(yǔ)言區投放關(guān)于小孔雀的故事書(shū)，鼓勵幼兒閱讀和講述，進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
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