《小兔拔蘿卜》幼兒園小班教案

　　活動(dòng)目標

　　1、在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等肢體動(dòng)作。

　　2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂(lè )。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展肢體協(xié)調動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：幼兒自由探索跳，體驗助人之樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、兔媽媽頭飾、兔寶寶頭飾、筐兩個(gè)（貼有紅白兩色標識）。

　　2、 錄音機、磁帶、兔子舞音樂(lè )。

　　3、 布置好場(chǎng)地、紅白兩色蘿卜、小橋（平衡木）、草地（綠色積木）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 開(kāi)始部分

　　組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。

　�。◣煱缪萃脣寢�?zhuān)�在兔子舞的音�?lè )中集合）“今天天氣真不錯，來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽帶你們到外面去玩吧”

　　二、 基本部分

　　1、 幼兒自由探索跳

　　“媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì )跳，我們一起來(lái)跳跳吧�！�

　�。�1）幼兒自由跳，師觀(guān)察幼兒跳的動(dòng)作。

　�。�2）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、做做跳的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習自然輕松的雙腳同時(shí)向前跳。

　　“今天媽媽要和你們去看望兔奶奶，我發(fā)現有只小兔向前跳得又快又穩，肯定能很快的到達兔奶奶家，我們請他來(lái)跳一跳�！�

　�。�1） 請個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作。提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏，雙腿彎曲，用力向前跳，落地輕巧。

　�。�2） 幼兒練習雙腳向前跳。

　　3、開(kāi)展游戲《拔蘿卜》

　�。�1）設置情景：“看，兔奶奶家的.蘿卜地里蘿卜都長(cháng)大了，可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呢？（情感教育）幼兒很自然地想到幫兔奶奶拔蘿卜。

　�。�2）交待玩法，（過(guò)獨木橋或過(guò)草地）幼兒自主選擇路線(xiàn)開(kāi)展游戲（發(fā)展幼兒的爬、平衡肢體動(dòng)作）

　�。�3）小兔子拔蘿卜：幼兒把四散放在蘿卜地里的蘿卜撿起來(lái)，根據顏色分別放到相應的筐中。（認知教育）

　　三、結束部分

　　說(shuō)一說(shuō)幫兔奶奶拔完蘿卜的心情，體驗助人之樂(lè )。幫兔奶奶拔蘿卜運回家返回結束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)內容本身就是孩子們喜歡的一項運動(dòng)，故事貫穿教學(xué)始終，充分調動(dòng)了孩子的積極性，總體效果還不錯。

　　但由于孩子年齡小不能夠準確的表述自己的肢體動(dòng)作，幼兒自由探索跳、說(shuō)一說(shuō)環(huán)節有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎，做跳的動(dòng)作都還不錯。

　　拔蘿卜環(huán)節 ，如果能引導幼兒先過(guò)小橋再過(guò)草地可能對發(fā)展全體幼兒的肢體動(dòng)作會(huì )更為理想一些。

　　總之，一節高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，離不開(kāi)老師的精心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來(lái)活動(dòng) 效果會(huì )更好的。

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