《城堡》幼兒園中班教案

　　活動(dòng)設計背景

　　幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發(fā)展，我發(fā)現這些孩子愛(ài)做城堡，但孩子們的協(xié)調性及靈活性還需發(fā)展，為了培養學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，團結協(xié)作的能力和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性和靈活性，故開(kāi)展這項活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1，在活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促使幼兒的協(xié)調性及靈活性的發(fā)展。

　　2，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。

　　3，體會(huì )集體活動(dòng)的樂(lè )趣

　　4，鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　5，培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒協(xié)調性及靈活性的培養鍛煉

　　難點(diǎn)：對個(gè)別幼兒 協(xié)調性及靈活性培養的指導。

　　活動(dòng)準備

　　沙坑 木質(zhì)鐵鍬 小桶 小紅旗

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1，開(kāi)始

　　給學(xué)生分組，帶學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地做準備活動(dòng)。

　　2，游戲

　�。�1）,讓學(xué)生選地，確定城堡修建的范圍。

　�。�2），讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)選地的原因。

　�。�3）讓學(xué)生動(dòng)手做城堡，教師巡視觀(guān)察學(xué)生。

　�。�4）對協(xié)調能力差和靈活性不高的幼兒進(jìn)行指導。

　�。�5)城堡建成，讓幼兒互相觀(guān)摩，評一評誰(shuí)的城堡建的好，說(shuō)一說(shuō)自己的城堡問(wèn)題出在哪里，并動(dòng)手重新建造，爭取建造的更好。

　　3，活動(dòng)結束

　　讓孩子們說(shuō)說(shuō)對這次活動(dòng)感受。

　　教學(xué)反思

　　1，幼兒中班的孩子由于心理特征的發(fā)展，他們的獨立性和有意行為得到了發(fā)展，要讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交往，更要孩子們在團隊活動(dòng)中學(xué)會(huì )團結協(xié)作的'精神。

　　2，對活動(dòng)過(guò)程的反思

　�。�1)師生互動(dòng)的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個(gè)別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見(jiàn)自己行動(dòng)。老師對這部分孩子進(jìn)行個(gè)別指導。效果良好。

　�。�2)對自身專(zhuān)業(yè)知識的反思：因為以前都是上小學(xué)的課程，最近一年來(lái)上幼兒的課程，覺(jué)得很多事情無(wú)從下手，現在明白有關(guān)的理論知識太欠缺了，而且經(jīng)驗也不夠。需加強有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習。

　�。�3)男孩子做城堡比較快，比較粗糙。一做完無(wú)所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細。在以后的活動(dòng)中對男孩子要提高要求。讓男孩子養成踏實(shí)，認真的習慣。

　　(4)在以后的教學(xué)中，加強對理論知識的學(xué)習，同時(shí)多觀(guān)察學(xué)生，多和學(xué)生接觸，走進(jìn)學(xué)生的心里，了解學(xué)生的心理。

　　小百科：城堡是歐洲中世紀的一種產(chǎn)物，公元1066年至1400年是興建城堡的鼎盛時(shí)期，歐洲貴族為爭奪土地、糧食、牲畜、人口而不斷爆發(fā)戰爭，密集的戰爭導致了貴族們修建越來(lái)越多、越來(lái)越大的城堡，來(lái)守衛自己的領(lǐng)地。

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