小班健康活動(dòng)干凈小手人人愛(ài)教案
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習正確的洗手方法。
2.能響亮地說(shuō)出自己的想法。
3.初步養成良好的衛生習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1.繪制《洗手步驟圖》。
2.在盥洗間墻上便于幼兒觀(guān)察的位置張貼《洗手步驟圖》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，發(fā)現手的變化。
師：剛才我們在外面玩了什么？（玩皮球、玩小狗爬等等）
開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）
師：可是瞧，我們的小手變成什么樣子了呢？
幼：手變得臟了。
幼：手變花了。
那么我們應該怎樣做呢？（幼兒自由地說(shuō)出經(jīng)驗）
幼：要洗手。
幼：要用餐巾紙擦手。
師：對了，我們要洗手，做個(gè)愛(ài)衛生的孩子。
師：不然臟了手會(huì )怎樣呢？
幼：好吃的東西會(huì )不好的。
幼：去吃牛奶會(huì )不好的。
教師總結：去抓了餅干牛奶好多吃的東西放到肚子里會(huì )不舒服的，而且臟手弄眼睛，眼睛也會(huì )生病的呢。
(給予孩子講出經(jīng)驗的機會(huì )，孩子們很會(huì )說(shuō)，在平時(shí)生活中爸爸媽媽經(jīng)常教孩子們注意平時(shí)的衛生給了孩子們很多的經(jīng)驗。)
二、出示《洗手步驟圖》，了解洗手步驟。
師：洗手很重要，那么怎樣洗手呢？
教師請幼兒觀(guān)察掛圖：洗手順序是什么?
教師：打開(kāi)水龍頭、沖水、擦肥皂、再沖水、擦干。
三、教師總結正確的洗手順序，并通過(guò)念兒歌幫助幼兒學(xué)習洗手。
1．教師先卷起袖子，打開(kāi)水龍頭淋濕雙手，然后抹肥皂，再搓手，最后沖凈手上的肥皂沫，關(guān)上水龍頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
2．教師邊念兒歌邊教幼兒正確的`洗手方法。
和孩子們一起來(lái)示范如何開(kāi)水龍頭和關(guān)水龍頭，如何處理沾濕水后水龍頭的關(guān)，節省水資源。
3．教師和幼兒一起邊念兒歌邊洗手。
4．教師示范講解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾將一只手的手心、手背擦干，再將另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。(出示洗手的圖片，和孩子們一起再學(xué)一遍)
四、引導幼兒跟教師進(jìn)盥洗間學(xué)習洗手。
教師將幼兒分成若干小組，跟老師進(jìn)盥洗間學(xué)習洗手。
五、幼兒相互比一比誰(shuí)的手最干凈。
活動(dòng)延伸：
此活動(dòng)可作為專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展，并讓幼兒進(jìn)行練習，也可以在午飯前、吃點(diǎn)心前的洗手活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。
教學(xué)材料：
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洗手
搓搓搓，搓手心，
搓搓搓，搓手背；
換只小手再搓搓，
一二三，搓好了。
課后反思：
在活動(dòng)中孩子們跟著(zhù)我一起來(lái)玩洗手的游戲，孩子們玩得也不亦樂(lè )乎，大家都喜歡洗手，但我知道不是孩子們很愛(ài)干凈，只是他們喜歡擦肥皂的環(huán)節，這可以在平時(shí)洗手的環(huán)節中感受得到，孩子們喜歡有許多泡泡的感覺(jué)，孩子們將這做為很大的樂(lè )趣，那么怎樣讓孩子們既把手洗干凈，又養成節約水源的習慣呢，我讓孩子們在沾濕手后加了一句，“輕輕擰緊水龍頭”，孩子知道了，同時(shí)我還督促孩子們洗手，不讓孩子們將洗手變成玩水活動(dòng)，當然這也需要孩子們的自我管理。
同時(shí)我還發(fā)現還有許多的孩子他們雖然將小手洗得很干凈，但是他們的手指甲卻讓他的手顯得很臟，我讓孩子們注意手指甲也要注意勤快地剪掉，這樣我們的小手才顯得更加干凈。
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