小貓怎么了的公開(kāi)課教案
目標：
1、發(fā)展創(chuàng )造性思維和解決問(wèn)題的.能力。
2、培養安全意識和互相幫助，戰勝困難的情感。
3、根據故事線(xiàn)索，結合自己的想象大膽創(chuàng )編不同情節的故事。
準備：
小貓、小狗圖示一份。
過(guò)程：
一、談話(huà)設疑，引出主題。
今天，我請了兩位小客人一起來(lái)跟我們上課，你們看，是誰(shuí)呀？（出示小貓、小狗圖示）。
他們倆是一對好朋友，還發(fā)生了一件有趣的事呢？你們想聽(tīng)嗎？。
二、根據線(xiàn)索，想象講述。
小狗和小貓是一對好朋友，他們倆今天約好一起去參加小熊的生日晚會(huì )。時(shí)間快到了，小狗打了個(gè)電話(huà)到小貓家，可是鈴了很久都沒(méi)有人接，小狗非常著(zhù)急，小貓出什么事了呢？
1、想一想，小貓可能發(fā)生什么事了呢？可能會(huì )有些什么不安全的因素？
2、幼兒發(fā)言，教師用圖示記錄。
三、分組討論發(fā)言。
1、如果小貓碰到了這種情況，那應該怎么辦？小狗可以怎樣安全的來(lái)幫助它？
2、每組幼兒選擇一種可能性，討論解決方法。
3、幼兒發(fā)言，教師用圖示記錄
四、小結。
1、我們一起來(lái)找找，哪種解決方法又安全、又方便？
2、總結：碰到了危險的事情，我們應該怎么辦？
五、創(chuàng )編故事。
幼兒根據自己這組討論的可能性，創(chuàng )編一個(gè)故事。
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