中班健康課我長(cháng)高了教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中班健康課我長(cháng)高了教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試運用正確的方法測量身高，并感知數字與身高的關(guān)系。

　　2、通過(guò)討論。體會(huì )健康的生活方式也能促進(jìn)身體長(cháng)高。

　　活動(dòng)準備：

　　尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒3人一組互相幫助測量身高

　　1、我們現在是大班小朋友了，你們知道自己現在有多高嗎？我們來(lái)量一量好嗎？

　　2、老師為你們準備了許多測量用的工具，你們可以利用這些工具，3個(gè)小朋友一組互相幫助測量身高，并把測量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫(xiě)小朋友的號數，后面一行寫(xiě)小朋友測量到的身高。

　　3、幼兒測量身高，教師用相機捕捉幼兒錯誤的測量方法。

　　二、了解正確的測量方法

　　1、教師播放幼兒測量時(shí)的照片

　　假設可能出現的問(wèn)題：

　　1）幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高

　　你覺(jué)得這樣測量出的身高正確嗎？為什么？

　　小結：使用的測量工具沒(méi)有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結果不正確。

　　2）給沒(méi)有站直的幼兒測量身高（預設一高兩矮的幼兒為一組）

　　你們看，他們這樣測量對嗎？為什么？

　　小結：測量時(shí)人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。

　　3）使用的工具沒(méi)有在頭頂上放平我們來(lái)看看他們測量的方法對嗎？為什么？

　　小結：測量時(shí)使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。

　　4）穿著(zhù)鞋子測量的幼兒

　　這個(gè)小朋友測量時(shí)穿了什么？我們來(lái)看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。

　　幼兒觀(guān)看錄像。

　　你們發(fā)現保健老師與我們測量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？

　　小結：因為鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子測量會(huì )影響身高的準確。

　　2、幼兒第二次測量

　　現在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來(lái)的這幾個(gè)好朋友為一組，把測量的結果記錄在最后一行上。3個(gè)小朋友都完成了，你們每組派一個(gè)小朋友到前面的大紙上找到你們這組小朋友的號數，派另一個(gè)小朋友報測量的.結果，最后一個(gè)小朋友把測量的結果記錄到前面這張大紙上。

　　三、了解數字與身高的關(guān)系

　　1、找找最高的和最矮的幼兒

　　這是剛才我們量到的身高，我們從這行數字里找找，誰(shuí)最高？為什么？（數字大說(shuō)明身高高）我們再找找誰(shuí)最矮？為什么？（數字小說(shuō)明身高矮）

　　小結：原來(lái)測量到的數字大，就表示人高，測量到的數字小，就表示人矮。

　　2、根據數字大小，找小班、中班時(shí)的身高

　　老師這里有兩行數字，它們分別代表了小朋友不同時(shí)期的身高，你們猜猜這是你們什么時(shí)候的身高？為什么？

　　小結：這3個(gè)數字分別代表了我們小班、中班、大班時(shí)的身高，隨著(zhù)年齡的增加，測量到的數字在增大，說(shuō)明我們的身體也在長(cháng)高。

　　四、討論健康的的生活方式

　　我們小朋友為什么有的長(cháng)得高，有的長(cháng)的矮？怎樣才能讓自己快快長(cháng)高呢？

　　小結：影響長(cháng)高的因素有很多，但是多加強營(yíng)養、多運動(dòng)，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長(cháng)高。

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