《語(yǔ)文天地》第二課時(shí)教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1。自讀《誰(shuí)來(lái)了》，感受課文敘述的語(yǔ)言特點(diǎn)，并模仿續編。

　　2．背誦《絕句》，體會(huì )詞語(yǔ)和句子如何對應，指導杜甫。

　　3．為動(dòng)物分組，比較鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)、獸等的`區別。

　　4．從背誦的角度培養自檢的習慣。

　　教具準備：課件、小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．復習：

　　1�？凑l(shuí)說(shuō)得多？

　　胖乎乎 毛茸茸 --

　　2．用“長(cháng)短”造句。

　　二．學(xué)習分類(lèi)。

　　貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子

　　喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓

　　1． 學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)怎樣分？

　　2． 按字的偏旁分類(lèi)，學(xué)生填表。

　　三．讀背古詩(shī)。

　　1． 學(xué)生看拼音背誦，互相檢查。

　　2． 教師引導學(xué)生看插圖想象時(shí)中描寫(xiě)的景物，邊看邊背。

　　3． 討論：“窗”和“門(mén)”在哪？

　　4． 讀一讀。 翠對青 白對黃 黃鸝對白鷺 兩個(gè)對一行

　　窗對門(mén) 西對東 千秋對萬(wàn)里 圖畫(huà)有風(fēng)景

　　5． 師簡(jiǎn)介杜甫：唐代偉大詩(shī)人。

　　一．歌并續編。

　　1． 學(xué)生看拼音讀課文。

　　2． 續編

　　二．回顧自檢。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了背誦不少課文，你會(huì )了嗎？

　　會(huì )了，就為樹(shù)葉圖上顏色。

　　課堂總結：這節課你們學(xué)得很棒！

　　教學(xué)回顧：

　　板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地

　　貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子

　　喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓

　　1．貓 狗 猴子

　　2．蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓

　　3．鵝 喜鵲 鴨子 黃鸝

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