《辛勤澆出幸�；�:讓我露一手》藝術(shù)課教案
第八單元 辛勤澆出幸�；�
單元執備人：徐曉煒
單元概述：
勞動(dòng)中蘊含著(zhù)豐富的情感和深深的體驗。這種情感、體驗一經(jīng)提煉、升華就可以化為一首首流動(dòng)的歌，一幅幅多彩的畫(huà)，一段段飛揚的詩(shī)……藝術(shù)就在你我的勞動(dòng)中，藝術(shù)就在你我的笑聲里。
本單元設置了《讓我露一手》、《羊毛剪刀咔嚓嚓》、《快快長(cháng)大》三個(gè)課題。通過(guò)對自己親身經(jīng)歷過(guò)的勞動(dòng)活動(dòng)的回憶，引導學(xué)生體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )與幸福，并將這種體驗和感受通過(guò)藝術(shù)課的學(xué)習呈現出來(lái)。
課題一 讓我露一手
教學(xué)目標：
1、根據學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗，以藝術(shù)的方式再現家庭勞動(dòng)生活的情境，親身體驗父母做家務(wù)的辛勤，感受勞動(dòng)所帶來(lái)的成功和快樂(lè )。
2、能夠利用不同的材料按照自己的意愿進(jìn)行主題性的手工制作。
教學(xué)準備：
1、本課所需的美術(shù)工具與材料。
2、家庭勞動(dòng)的相關(guān)錄像帶（學(xué)生可以自己準備）。
3、有關(guān)家庭生活的歌曲、錄音帶。
課時(shí)建議：1課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)建議：
活動(dòng)一：我們愛(ài)勞動(dòng)
1、播放一段學(xué)生自己準備的家務(wù)勞動(dòng)的錄像，請學(xué)生談一談自己在家中都能幫助爸爸、媽媽做些什么？講一講自己家中有趣的勞動(dòng)小故事。想想用你所準備的材料能做些什么樣的“飯菜”？學(xué)生完成有關(guān)家務(wù)的美術(shù)作業(yè)。
�。�、學(xué)生以自己經(jīng)歷的家務(wù)勞動(dòng)的小故事為藍本，分組表演家務(wù)勞動(dòng)的小話(huà)劇�？纯茨且唤M學(xué)生的作品最豐盛，那一組的表演最生動(dòng)。
活動(dòng)二：勞動(dòng)真快樂(lè )
�。�、學(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、孩子，將制作好的作品放在一起，按角色進(jìn)行相互評價(jià)，說(shuō)說(shuō)做了什么菜，用了什么方法，并說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情。
�。�、觀(guān)看錄像中表現家庭勞動(dòng)的場(chǎng)面（擦玻璃、做飯、洗衣服、掃地、擦地、切菜）。學(xué)生分足以舞蹈的形式表演做家務(wù)的情景，教師突然喊“�！睍r(shí)，大家做一個(gè)靜止的造型，學(xué)生互相觀(guān)察動(dòng)態(tài)，感悟藝術(shù)與生活。
�。�、完成一幅做家務(wù)的繪畫(huà)作品。
教學(xué)評價(jià)建議：
�。�、鼓勵學(xué)生們仔細觀(guān)察生活，引導學(xué)生在生活中發(fā)現美感和創(chuàng )意，并用不同的藝術(shù)形式表現生活。
�。�、學(xué)生能運用多種材料制作豐盛的“宴席”，對學(xué)生在表演、制作活動(dòng)中出現的互幫互助的協(xié)作精神大力表?yè)P。
教學(xué)思路拓展：
�。�、鼓勵學(xué)生回家后幫父母做一道色、香、味俱全的菜肴，并能像父母說(shuō)出其中涉及哪些藝術(shù)要素。
�。�、查找相關(guān)資料，了解中國的飲食文化。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：聆聽(tīng)故事《讓我露一手》、欣賞學(xué)生作品，試用身邊材料制作“美味佳肴”
教學(xué)目標：
1、根據學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗，以藝術(shù)的方式再現家庭勞動(dòng)生活的情境，親身體驗父母做家務(wù)的辛勤，感受勞動(dòng)所帶來(lái)的成功和快樂(lè )。
2、能夠利用不同的.材料按照自己的意愿進(jìn)行主題性的手工制作。
教學(xué)準備：
1、本課所需的美術(shù)工具與材料。
2、家庭勞動(dòng)的相關(guān)錄像帶（學(xué)生可以自己準備）。
3、有關(guān)家庭生活的歌曲、錄音帶。
課型：綜合
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，檢查課前準備。
二、新課導入：
今天，老師想讓大家一起來(lái)看一段錄像，看看他是誰(shuí)？他在干什么？
播放一段學(xué)生在家做家務(wù)的錄像。
三、新授：
我們愛(ài)勞動(dòng)
1、播放一段學(xué)生自己準備的家務(wù)勞動(dòng)的錄像，請學(xué)生談一談自己在家中都能幫助爸爸、媽媽做些什么？講一講自己家中有趣的勞動(dòng)小故事。想想用你所準備的材料能做些什么樣的“飯菜”？學(xué)生完成有關(guān)家務(wù)的美術(shù)作業(yè)。
�。�、學(xué)生以自己經(jīng)歷的家務(wù)勞動(dòng)的小故事為藍本，分組表演家務(wù)勞動(dòng)的小話(huà)劇�？纯茨且唤M學(xué)生的作品最豐盛，那一組的表演最生動(dòng)。
勞動(dòng)真快樂(lè )
�。�、學(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、孩子，將制作好的作品放在一起，按角色進(jìn)行相互評價(jià)，說(shuō)說(shuō)做了什么菜，用了什么方法，并說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情。
�。�、觀(guān)看錄像中表現家庭勞動(dòng)的場(chǎng)面（擦玻璃、做飯、洗衣服、掃地、擦地、切菜）。學(xué)生分足以舞蹈的形式表演做家務(wù)的情景，教師突然喊“�！睍r(shí)，大家做一個(gè)靜止的造型，學(xué)生互相觀(guān)察動(dòng)態(tài)，感悟藝術(shù)與生活。
�。�、完成一幅做家務(wù)的繪畫(huà)作品。
教學(xué)評價(jià)建議：
�。�、鼓勵學(xué)生們仔細觀(guān)察生活，引導學(xué)生在生活中發(fā)現美感和創(chuàng )意，并用不同的藝術(shù)形式表現生活。
�。�、學(xué)生能運用多種材料制作豐盛的“宴席”，對學(xué)生在表演、制作活動(dòng)中出現的互幫互助的協(xié)作精神大力表?yè)P。
教學(xué)思路拓展：
�。�、鼓勵學(xué)生回家后幫父母做一道色、香、味俱全的菜肴，并能像父母說(shuō)出其中涉及哪些藝術(shù)要素。
�。�、查找相關(guān)資料，了解中國的飲食文化。
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