幼兒園中班語(yǔ)言：童謠《拉大鋸》教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞看戲活動(dòng)，學(xué)習有表情有節奏的表演童謠。
2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。
3、體驗與同伴老師一起玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )背景、木頭房子、情境表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、過(guò)游戲情節導入。
師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥，我們一起開(kāi)著(zhù)火車(chē)出發(fā)吧！
師一邊開(kāi)火車(chē)一邊說(shuō)“你也去，我也去，大家一起去看戲！”（放開(kāi)火車(chē)的音樂(lè )）
來(lái)到姥姥的門(mén)口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門(mén)看看姥姥在不在家？”
師敲門(mén)，姥姥說(shuō)“誰(shuí)呀？”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是�。�1）班的小朋友，我們要來(lái)你家門(mén)口看表演！”
姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來(lái)我家門(mén)口看表演！，表演快開(kāi)始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來(lái)�！�
二、欣賞情景劇。（放喜慶音樂(lè )）
師：“現在小演員就要給我們表演了，我們歡迎她們上場(chǎng)�！蓖暾目匆槐槔箐�。
師：“剛才這兩個(gè)姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說(shuō)了些什么呀？”
幼兒學(xué)說(shuō)童謠《拉大鋸》
三、學(xué)習表演
再次表演，提出要求：她們在表演的時(shí)候手、腳是怎么樣的？臉上的'表情是怎么樣的？（集體學(xué)習表演）
四、表演童謠“拉大鋸”
師：“我們都學(xué)會(huì )了這個(gè)游戲，現在可以找個(gè)好朋友一起玩了�！�
幼兒自由組合玩游戲2—3遍。
五、引導幼兒根據童謠句式，替換“你”、“我”，嘗試紡編童謠第三句。
師：“我們剛才一起看了大戲，還玩了“拉大鋸”的游戲，那么除了你也去，我也去，還可以請誰(shuí)去呢？（爸爸、媽媽?zhuān)粻敔�、奶奶……）幼兒根據�?chuàng )編的童謠表演。
六、結束活動(dòng)
師：我們請了那么多人去，也請后面的客人老師一起去吧。
附：
童謠：拉大鋸
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥門(mén)前看大戲。
你也去，我也去，
大家一起去看戲。
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