動(dòng)動(dòng)小身體教案
【活動(dòng)目標】
1、初步學(xué)習默唱，運用多種方式感應樂(lè )曲的節拍。
2、通過(guò)律動(dòng)游戲，感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】鈴鼓、圖譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
以給國王送禮物的.形式，聽(tīng)音樂(lè )做“扛、背、抱”等動(dòng)作。
二、肢體動(dòng)作。
幼兒假裝睡覺(jué)，按教師指定的地方動(dòng)動(dòng)肢體并作相應的回答。
“小屁股、小屁股睡醒了沒(méi)？”（小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀……）
“小屁股、小屁股睡醒了”……
三、音樂(lè )律動(dòng)。
1、全曲欣賞一次。只聽(tīng)音樂(lè )，教師唱歌詞，不做動(dòng)作。
2、你都聽(tīng)到小精靈哪里動(dòng)起來(lái)了？幼兒回答后出示圖譜。并引導幼兒唱一唱。
3、跟著(zhù)音樂(lè )試一試。
四、歌唱及默唱。
在下面的音樂(lè )中，誰(shuí)不見(jiàn)了，你們仔細聽(tīng)一聽(tīng)。
1、借助圖譜分段欣賞并學(xué)習默唱（注：老師清唱）
幼兒回答后用休止符遮住。試著(zhù)唱一唱，看到無(wú)旋律部分捂住嘴巴。
同樣的方法分析三、四、五段。
2、全曲歌唱及默唱兩遍。
五、創(chuàng )編動(dòng)作并唱一唱。
“除了這些，還有那些地方也可以動(dòng)一動(dòng)？”
幼兒說(shuō)（教師試著(zhù)畫(huà)圖譜）后試著(zhù)唱一唱并和音樂(lè )來(lái)一遍
六、樂(lè )器演奏。
1、讓你的鈴鼓動(dòng)起來(lái)：
a）搖——放頭上、放肩上、屁股上……
b）看教師走步，幼兒敲出相應的節奏。
2、為音樂(lè )伴奏
語(yǔ)詞的地方輕撥鈴片，休止符的地方拍鼓面。
七、聽(tīng)音樂(lè )出活動(dòng)室。
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