動(dòng)物的新家教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、結合不同動(dòng)物的局部特征及其習性，嘗試創(chuàng )造性地建造不同的動(dòng)物房屋。

　　2、體驗共建動(dòng)物新家，幫助小動(dòng)物的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：動(dòng)物圖片若干、森林背景圖、老虎的家、紙，勾線(xiàn)筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀(guān)動(dòng)物新家

　　——觀(guān)察、交流動(dòng)物新家的特征森林里的動(dòng)物朋友們準備造新房了，有一個(gè)動(dòng)物已經(jīng)造好了房子，出示老虎新家的圖片

　　●請你們猜猜這可能是哪個(gè)動(dòng)物的新家呢？（老虎）你是怎么看出來(lái)的？（房子上面有王字）

　　小結：老虎把自己頭上的王字、斑紋變成了房子上的裝飾，我們一眼就能認出這是老虎的家了。

　　【設計意圖：這一環(huán)節以情景導入，激發(fā)興趣，通過(guò)出示老虎新家的圖片，幼兒觀(guān)察猜測，了解到動(dòng)物新家的某一部分是從動(dòng)物身上的某一特征演變而來(lái)的�！�

　　二、給動(dòng)物造新房——利用不同的動(dòng)物局部特征及其習性，創(chuàng )造性的設計不同動(dòng)物的房屋出示各類(lèi)動(dòng)物的圖片

　　過(guò)渡語(yǔ)：老虎有了自己的新家，其他的動(dòng)物朋友們也要造新房，邀請我們幫它們設計新家；

　　●你想幫哪位動(dòng)物朋友設計新家，怎么設計呢？（幼兒思考并討論）（幼兒說(shuō)到的動(dòng)物可以逐一出示動(dòng)物圖片，給幼兒一些借鑒）

　　小結：原來(lái)動(dòng)物身上的花紋、身體的部位、喜歡吃的食物都可以成為新家的設計，這樣動(dòng)物朋友不會(huì )搞錯自己的`家了，真特別的房子呀！

　　幼兒創(chuàng )造，教師巡回指導

　　1、觀(guān)察幼兒能否根據不同動(dòng)物的局部特征以及動(dòng)物的習性進(jìn)行設計。

　　2、觀(guān)察幼兒能否結合動(dòng)物的局部特征創(chuàng )造性的裝飾房屋。

　　【設計意圖：這個(gè)環(huán)節，是活動(dòng)的重點(diǎn)，討論交流給哪個(gè)動(dòng)物設計房子，怎么設計，這些是建立在幼兒對于各類(lèi)動(dòng)物了解的基礎上的；幼兒再結合對于一些動(dòng)物的局部特征及習性進(jìn)行創(chuàng )造性的設計�！�

　　三、動(dòng)物的新家——分享交流、體驗成功

　　●動(dòng)物的新家造好了，猜猜看這些都是哪些動(dòng)物的新家呢？為什么？

　　小結：今天動(dòng)物朋友們都住進(jìn)了你們設計的新家了，它們的房子可都不一樣哦，新家漂亮又寬敞，住在里面可舒服啦！

　　【設計意圖：通過(guò)交流分享，幼兒能夠了解更多創(chuàng )造的好方法，成功的體驗更加深刻，同時(shí)強化其后續的創(chuàng )作愿望�！�

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