《練習》教案

　　教學(xué)內容：

　　課本P87頁(yè)。

　　教學(xué)目標：

　　1、、培養和提高學(xué)生觀(guān)察、推理、遷移的能力。

　　2、讓學(xué)生經(jīng)歷交流的過(guò)程，培養協(xié)作能力。

　　3、訓練學(xué)生用乘法解決問(wèn)題的能力，鞏固求一個(gè)數的幾倍是多少的問(wèn)題和其他用乘法解決的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中數記口訣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、會(huì )解決求幾個(gè)幾是多少的問(wèn)題是重點(diǎn)。

　　2、加深理解幾個(gè)幾是多少？體驗它的含義。

　　教學(xué)準備：

　　圓形、三角形圖片、小棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習鋪墊，揭示課題。

　　1、看圖寫(xiě)出乘法算式并說(shuō)說(shuō)表示的意義

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　　2、揭示課題

　　師：讓學(xué)生根據每張課桌上有2人，提出數學(xué)問(wèn)題。

　　學(xué)生小組提問(wèn)題，同時(shí)解答。

　　師：這節課我們繼續探究?jì)蓚�(gè)數之間的倍數關(guān)系。

　　[設計意圖]：復習舊知為下面的學(xué)習作鋪墊。明確這節課學(xué)習內容。

　　二、解決實(shí)際問(wèn)題

　　1、出示第13題圖：

　�。�1）、觀(guān)察圖，你發(fā)現了什么？你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？

　�。�2）、學(xué)生先在小組內提問(wèn)，然后全班交流。

　�。�3）、強調幾個(gè)幾的數量關(guān)系。

　�。�4）、根據學(xué)生提出的問(wèn)題，逐個(gè)解決。

　　2、第13題：

　�。�1）讓學(xué)生用幾個(gè)幾的'知識來(lái)描述存在的數量關(guān)系。

　�。�2）、并根據算式計算說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的，鞏固對幾個(gè)幾的理解。

　　3、第14題：

　�。�1）、看14題，小組討論交流理解題意，找出規律。

　�。�2）、怎樣計算，說(shuō)出道理。

　�。�3）、學(xué)生先獨立完成然后全班交流。

　　[設計意圖]：通過(guò)多種形式讓學(xué)生鞏固倍數關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題，理解題意并會(huì )正確解答。通過(guò)交流思考的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的思考方法，有不同的解題策略。

　　三、總結評價(jià)

　　大家學(xué)會(huì )了幾種應用題�；丶液笥^(guān)察家里的物品，給爸爸、媽媽題有關(guān)于這一節我們學(xué)習的數學(xué)問(wèn)題。

　　四、隨堂練習