春天的電話(huà)大班語(yǔ)言教案

　　目標：

　　1、理解故事內容，萌發(fā)對春季動(dòng)植物變化的興趣。

　　2、積極參加角色扮演，體驗互相關(guān)心的心情和熱愛(ài)大自然的情感。

　　準備：

　　1、《兒童畫(huà)冊》、掛圖和故事錄音磁帶。

　　2、視頻展示臺

　　3、相關(guān)角色的頭飾。

　　過(guò)程：

　　1、教師引導兒童觀(guān)察表現春季和冬天的兩幅圖，啟發(fā)他們比較其不同之處，重點(diǎn)觀(guān)察人和小河、草地、鳥(niǎo)、花等的變化。

　　2、教師介紹故事名字后，播放配樂(lè )故事錄音。

　　3、第二次播放故事時(shí)，結合圖片，按故事內容的順序提問(wèn)：

　�、龠@個(gè)故事發(fā)生在什么季節？你是從哪聽(tīng)出來(lái)的.？

　�、谛�動(dòng)物是怎樣打電話(huà)的？誰(shuí)給誰(shuí)打的電話(huà)？它說(shuō)了些什么？

　�、勰惆l(fā)現在春季到來(lái)時(shí)，哪兒變了？（啟發(fā)兒童把自己的發(fā)現編成小動(dòng)物打電話(huà)的情節，豐富故事內容。）

　�、苄�動(dòng)物喜歡把自己的新發(fā)現告訴小伙伴，你有新發(fā)現時(shí)能告訴小朋友嗎？你怎樣告訴他們？

　　4、提供頭飾、電話(huà)等道具，指導兒童分別扮演角色，用打電話(huà)的形式表演故事時(shí)，為減少記電話(huà)號碼的困難，引導兒童從這幾個(gè)電話(huà)號碼中發(fā)現規律，也可讓兒童自己用數字卡排列電話(huà)號碼，放到電話(huà)旁。

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