《春雨的顏色》的教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、觀(guān)察春雨的顏色，了解春雨給植物生長(cháng)帶來(lái)的好處。

　　2、喜歡參加探索活動(dòng)，對春雨感興趣。

　　教學(xué)準備：

　　1、在下春雨的時(shí)候，找一個(gè)有花草等植物的地方進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、每個(gè)幼兒穿上雨鞋，戴上傘。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確小鳥(niǎo)們們爭論的結果，即春雨給大地帶來(lái)的變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　春雨有顏色嗎？為什么春雨聽(tīng)完鳥(niǎo)兒們的爭論，下得更歡了？

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引出問(wèn)題。

　　下春雨的時(shí)候，有一群燕子在屋檐下“嘰嘰喳喳”地吵個(gè)不休，它們在爭論的問(wèn)題是：春雨是什么顏色的？有的小燕子說(shuō)：“春雨是紅色的，它落在桃花上，桃花就更紅了�！庇械男⊙嘧诱f(shuō)：“春雨是黃色的，它落在迎春花、油菜花上，使它們更黃了�！庇械男⊙嘧诱f(shuō)：“春雨是白色的，它落在梨花上、蘿卜花上，使它們更白了�！边�有的小燕子說(shuō)春雨是紫色的、是橘黃色的、是綠色的'。.....誰(shuí)都能說(shuō)出自己的道理，說(shuō)自己是對的。最后，她們去問(wèn)燕子媽媽?zhuān)�燕子媽媽說(shuō)： “你們別爭了，你們都說(shuō)得對�！蹦銈冋f(shuō)燕子媽媽說(shuō)得對不對，春雨是有各種顏色的嗎？

　　2、探索問(wèn)題。

　　帶幼兒觀(guān)察：春雨落在各色花、草‘樹(shù)葉等植物上，是什么顏色的？

　　3、討論問(wèn)題。

　�。�1）讓幼兒自由結伴討論，并向老師報告自己的發(fā)現。

　�。�2）引導幼兒得出結論：春雨是無(wú)色、透明的，但它落到植物上，會(huì )使植物的顏色更鮮艷，是植物生長(cháng)不可缺少的養料。所以，在雨后去看小草會(huì )更綠、花兒會(huì )更鮮，陽(yáng)光下還能反射出五彩繽紛的顏色。

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