五年級語(yǔ)文上冊第五章單元綜合性練習第五課時(shí)教案
設計理念
1、能通順流利地閱讀《把握自己》，了解主要內容，認識沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害，堅定把握自己，告別網(wǎng)吧的決心。
2、了解演講稿的一般特點(diǎn)，能寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿。
3、認識7個(gè)生字。材料準備
設計思路讓學(xué)生通過(guò)閱讀《把握自己》和收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便捷，以及不良信息帶給我們的危害兩方面自選感興趣的內容收集資料、故事、或者做一次調查、訪(fǎng)問(wèn)，查閱資料，充實(shí)自己。學(xué)會(huì )收集、整理、匯報、交流信息，培養學(xué)生的收集探索能力、整合所有資源能力、合作探究能力及口語(yǔ)表達能力。明確要把握好自己，利用好網(wǎng)絡(luò )資源，而不要被它控制和奴役。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
一、談話(huà)引入
1、教師談網(wǎng)絡(luò )的負面影響。同學(xué)們，前面我們了解到點(diǎn)腦不僅是位神奇的魔術(shù)師，功能特別多，而且還可以救助別人。使我們的生活更加豐富多彩，給我們的學(xué)習帶來(lái)便利，使信息的傳遞更加快捷，可以說(shuō)，我們的`學(xué)習和生活已經(jīng)離不開(kāi)它。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )信息也帶給我們一些負面影響，一些青少年由于長(cháng)時(shí)間泡網(wǎng)吧而導致身體虛弱，造成營(yíng)養不良，甚至威脅到了生命健康，令人痛心疾首。本次活動(dòng)，請同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便捷，以及不良信息帶給我們的危害兩方面自選感興趣的內容收集資料、故事、或者做一次調查、訪(fǎng)問(wèn)
2、出示：“把握自己”。
二、閱讀理解
1、默讀閱讀材料，掃清閱讀障礙：讀生詞、學(xué)習生字、質(zhì)疑，以“網(wǎng)絡(luò )是天使還是魔鬼”為主題，在文中找資料，做批注，準備發(fā)言，
學(xué)生默讀并找、劃、做批注、交流討論等
2、想一想：從這篇演講稿中，你明白了什么？課文舉了哪些“電子殺手”做的壞事？（有的……有的……有的）
讓學(xué)生讀并討論交流。
�。�1）沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害：①影響學(xué)習成績(jì)。②影響身體健康。③導致犯罪……
�。�2）青少年要調整好心態(tài)，不要被他所控制、所奴役。
3、課堂討論。
�。�1）怎樣理解“網(wǎng)絡(luò )能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵�！�
�、賻熒餐瑲v數“網(wǎng)絡(luò )英雄”和他們的故事。
�、诼�(lián)系生活實(shí)際，了解沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危險。說(shuō)說(shuō)周?chē)加心男┤碎_(kāi)始被“電子殺手”盯上了？舉例說(shuō)明。
�、坌〗Y：網(wǎng)絡(luò )中有份豐富的信息資源，有效的利用資源就能獲得成功，被不良信息捕獲就會(huì )發(fā)生悲劇。不健康網(wǎng)站、沉湎于網(wǎng)絡(luò )游戲對青少年的危害很大，同學(xué)們要把握好自己，利用好網(wǎng)絡(luò )資源，而不要被它控制和奴役。
�。�2）面對網(wǎng)絡(luò )怎樣才能“把握自己”。
�、賹W(xué)生討論，自由發(fā)言。
�、诮處熜x“青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約”。
三、了解特點(diǎn)
1、自由朗讀演講稿，想想：演講稿有什么特點(diǎn)？
2、小組討論。
3、課堂交流。
�。�1）有很強的針對性，有明確的聽(tīng)眾。
�。�2）有鼓動(dòng)性，竭力說(shuō)服聽(tīng)眾。
�。�3）擺事實(shí)，講道理。
……
4、有感情的朗讀這篇演講稿。
四、寫(xiě)演講稿
1、學(xué)習小組內就感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論：
小學(xué)生應當多看電視
小學(xué)生應當少看電視
玩網(wǎng)絡(luò )游戲好處多
玩網(wǎng)絡(luò )游戲害處多
2、根據討論的結果，嘗試寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿。
3、課堂交流。
五、布置課外活動(dòng)任務(wù)和下節課內容：
我們下節將圍繞“怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體”開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )，下面大家設計一個(gè)辯題，以便課外找好有用的信息資料當辯論用的證據。如：“小學(xué)生上網(wǎng)聊天好處多/小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多”“小學(xué)生應該多看電視/小學(xué)生不應該多看電視”……辯題訂好后，學(xué)生交流如何找自己需要的信息。討論查找所需信息應該注意哪些問(wèn)題？
教后記
優(yōu)點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際了解沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危險。
缺點(diǎn)：對沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危險，學(xué)生認識不足
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