戊戌變法優(yōu)秀教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的戊戌變法優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目的
要求學(xué)生了解戊戌變法的過(guò)程和內容，認識戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡、發(fā)展資本主義而進(jìn)行的自上而下的改良運動(dòng)，具有愛(ài)國、進(jìn)步的意義，但不發(fā)民眾力量，任何進(jìn)步的政治運動(dòng)都不可能成功。
二、教學(xué)重點(diǎn)
光緒帝詔書(shū)的主要內容和變法的歷史意義。
三、教學(xué)難點(diǎn)
歷史意義。
四、教學(xué)方法
講練結合。
1、復習提問(wèn)。
甲午中日戰爭后，康有為、梁?jiǎn)⒊热诉M(jìn)行了哪些維新變法運動(dòng)？這活動(dòng)造成了什么樣的影響？
2、導入新課。
一千多名舉人參加的“公車(chē)上書(shū)”，使京師嘩然，國人震驚，揭開(kāi)了維新變法運動(dòng)的'序幕。南北呼應的輿論宣傳，使要求民權，發(fā)展資本主義的維新思想廣泛傳播�？盗旱热藶橥炀让褡逦Ｍ�，實(shí)現維新圖強的政治抱負四處奔走，百折不撓。隨著(zhù)維新變法運動(dòng)在全國的迅速開(kāi)展，康、梁的“上層路線(xiàn)”也終于感動(dòng)了深居“大內”的光緒帝，法即將成為現實(shí)。下面我們來(lái)學(xué)習1898年那不尋常的一幕。
3、講授新課。
�。ㄒ唬┍鴷�(huì )的成立。
1、康有為再次上書(shū)。
康有為1897年再次上書(shū)光緒帝，痛陳變法的重要。（讓學(xué)生閱讀P81－P92內容）
2、康、梁組織保國會(huì )。
1894年產(chǎn)值月，康、梁在北京組織保國會(huì )，制定章程，倡議在和省設立分會(huì )，呼吁救國，宣傳變法。
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1、光緒帝下詔變法。
1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，百日維新開(kāi)始。
光緒帝。
2、變法主要內容及歷史意義。
讓學(xué)生看P82－83表格，了解變法的具體內容，老師通條分析。
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1、慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變。
慈禧太后。
9月21日，慈禧太后和榮祿等發(fā)動(dòng)政變，囚禁了光緒帝。慈禧太后宣布“親政”。下令手勢搜捕維新派，廢除變法法詔令。
2、百日維新失敗。
去留肝膽兩昆侖。
康、梁逃走。
譚等六人被殺，是為“戊戌六君子”。
從變法到失敗，前后僅103天，因此又稱(chēng)“百日維新”。
五、小結
“戊戌變法為什么那么快就歸于失��？”學(xué)生討論發(fā)言。
從根本上說(shuō)，是因為當時(shí)中國資本主義還不夠發(fā)展，資產(chǎn)階級力量還不夠強大，代表民族資產(chǎn)階級的維新派勢力太小。而他們又只是依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權的皇帝。相反，當時(shí)的封建頑固勢力則十分強大。因此，變法的失敗是必然的。但這次變法時(shí)日雖遠，其影響卻相當深遠。失敗會(huì )換取教訓，流血會(huì )喚起國民的覺(jué)醒。在將踏入另一個(gè)世紀門(mén)檻的時(shí)候，每一個(gè)探索中國自強之路的中國人，都不會(huì )忘記維新志士們的吶喊和他們所留下的那一串帶血的腳印。
六、課后記
通過(guò)讓學(xué)生討論發(fā)言提高綜合能力，通過(guò)分析戊戌變法失敗的原因，引向“只有共產(chǎn)黨才能救中國”。
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