《我叫神舟號》教案范文

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本課共有三個(gè)自然段。第一、二兩個(gè)自然段通過(guò)嫦娥姐姐與神舟號飛船的對話(huà)，說(shuō)明這艘飛船是中國制造的，正在進(jìn)行飛行試驗。第三自然段講嫦娥姐姐要神舟號帶她回家。課文插圖描繪了嫦娥姐姐與神舟號飛船的對話(huà)的情景，可以幫助學(xué)生理解課文內容。課文后面田字格里的7個(gè)字是本課要求學(xué)生掌握的生字。飛字的第一筆、你字第四筆和么字第二筆是本課要求學(xué)生認識的筆畫(huà)橫折斜鉤、橫鉤和撇折。

　　教學(xué)目標：

　　1、能正確、流利、在感情地朗讀課文，會(huì )背誦課文。

　　2、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )9個(gè)生字，兩根綠線(xiàn)內的4個(gè)字只識不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內容，了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就，激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習，將來(lái)為祖國現代化建設貢獻力量。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )9個(gè)生字及9個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、指導看圖說(shuō)話(huà)

　　1、（出示掛圖）圖上畫(huà)的是什么地主？太空中有些什么呢？

　　2、在嫦娥姐姐身邊有一顆人造衛星，是從哪里來(lái)的呢？它叫什么名字呢？

　　3、你怎么知道這顆人造衛星是從中國來(lái)的呢？

　　二、揭題，學(xué)題

　　板書(shū)：4、我叫神舟號

　　學(xué)生讀題，正音

　　三、初讀課文

　　1、聽(tīng)錄音讀課文。（聽(tīng)準字音）

　　2、自由輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，不認識的字照拼音多讀幾遍。

　　3、指名分自然段試讀課文。

　　4、檢查提問(wèn)：我叫神舟號這句話(huà)是誰(shuí)對誰(shuí)說(shuō)的呢？飛船弟弟有什么本領(lǐng)呢？

　　四、認讀生字詞

　　天

　　飛

　　在

　　1、指名認讀，相機正音

　　2、找朋友

　　3、在書(shū)上描紅

　　4、練寫(xiě)

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復習

　　認讀生字卡片，口頭組詞

　　二、精讀課文

　　1、學(xué)習第1自然段

　�。�1）學(xué)生自由朗讀課文，再指名讀

　�。�2）分句理解，指導朗讀

　　學(xué)習第一句：

　　一天晚上，一艘飛船在太空散步。齊讀第一句。

　　學(xué)習第二句。

　　指名朗讀嫦娥姐姐的話(huà)。

　　你指的是誰(shuí)？

　　嫦娥喜歡飛船弟弟嗎？你是怎么知道的？

　　嫦娥姐姐問(wèn)了飛船弟弟哪兩個(gè)問(wèn)題？

　�。ㄒ�讀兩個(gè)疑問(wèn)句）再指名讀第二句。（揭示：嫦娥姐姐問(wèn)話(huà)時(shí)的`語(yǔ)氣十分親切）

　　過(guò)渡：飛船弟弟是怎么回答的呢？

　　學(xué)習第2自然段。

　　師生回答。

　　師：小弟弟，你從哪里來(lái)？

　　生：我叫神舟號，從中國來(lái)。

　　出示：我叫神舟號，從中國來(lái)。這里的我指誰(shuí)呢？

　　讀了這句話(huà)你知道了什么？

　　師生繼續回答。

　　師：以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？

　　生：科學(xué)家派我來(lái)作飛行試驗。

　　出示：科學(xué)家派我來(lái)作飛行試驗。（指名讀）

　　讀了這句話(huà)你知道飛船是由誰(shuí)造的？它有什么特殊本領(lǐng)？

　　結合板書(shū)：飛船弟弟中國來(lái)作飛行試驗

　　齊讀第三自然段

　　學(xué)習第三自然段

　�。�1）指名讀第3自然段

　�。�2）嫦娥姐姐高興嗎？從哪兒可以看出來(lái)？她為什么高興呢？（指名學(xué)生說(shuō)）

　�。�3）齊讀第三自然段

　　朗讀全文。

　　1、同桌練習分角色朗讀。

　　2、指名分角色朗讀。

　　學(xué)習生字。

　　問(wèn)你來(lái)新筆畫(huà)

　　1、認讀

　　2、找朋友

　　3、交流記憶方法

　　4、描紅

　　5、書(shū)寫(xiě)

　　第三課時(shí)

　　一、分角色朗讀課文

　　1、三人一組，自由練習，分角色朗讀

　　要求；讀出對話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣。

　　2、指定兩三個(gè)小組分角色朗讀。

　　嫦娥姐姐：親切高興

　　飛船弟弟：肯定自豪

　　二、練習背誦

　　1、自由嘗試背誦

　　2、指名背誦

　　三、啟發(fā)想象

　　嫦娥姐姐跟著(zhù)飛船弟弟回到了家鄉，她看到了什么？

　　四、課堂練習

　　1、指導學(xué)生用高興說(shuō)話(huà)。

　　出示：（誰(shuí)）高興問(wèn)：什么事讓你高興呢？

　　六、學(xué)習生字

　　以

　　前

　　的

　　1、認讀

　　2、找朋友

　　3、交流記憶的方法

　　4、看筆順圖，描紅

　　5、書(shū)寫(xiě)

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于《我叫神舟號》教案之四，希望對你有幫助！

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