范進(jìn)中舉教案范文

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　第一課時(shí)

　　一、教師介紹有關(guān)科舉制度的文化常識。

　　二、默讀課文，結合注解熟悉基本內容。將不懂的詞句挑出來(lái)。

　　三、師生共同釋疑。

　　四、觀(guān)看錄像，進(jìn)一步了解文章內容。觀(guān)看時(shí)要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情。

　　五、回味：哪些地方讓你覺(jué)得好笑？為什么覺(jué)得好笑？結合課本談一談。

　　六、在此基礎上，教師引出諷刺的藝術(shù)手法，布置相關(guān)研討作業(yè) 。參見(jiàn)“教法建議”部分。

　　第二課時(shí)

　　一、匯報研究情況，在此基礎上教師總結。重點(diǎn)研究“對比”產(chǎn)生的'諷刺效果。參見(jiàn)“教材分析”部分的有關(guān)對比手法的內容和“本文的寫(xiě)作特點(diǎn)”。

　　二、分析人物的性格特點(diǎn)及其表現方式。分析時(shí)要堅持從文本中找證據的原則，不要做架空的分析。參見(jiàn)“教材分析”部分的“人物形象分析”和“本文的寫(xiě)作特點(diǎn)”。

　　三、用諷刺的表現手法進(jìn)行片斷寫(xiě)作。

　　教案點(diǎn)評：

　　作為自讀課文，沒(méi)有必要對每一項內容都條分縷析地精講。面面俱到，學(xué)生反倒落不下什么。不如深入研究一兩個(gè)項目，讓學(xué)生在探究中形成能力�？紤]到本文內容涉及到有關(guān)科舉制度的文化常識，有些語(yǔ)言涉及到舊小說(shuō)中的雅語(yǔ)和口語(yǔ)，理解起來(lái)有一定難度，所以本課安排兩個(gè)教時(shí)。

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