關(guān)于《珍珠泉》的教案范文

　　【教學(xué)思路】

　　本文內容淺顯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，應當放手讓學(xué)生根據閱讀提示自學(xué)，自學(xué)時(shí)，以對課文的朗讀為重點(diǎn)，在讀中感受到珍珠泉的美麗，在讀中體會(huì )作者對大自然和家鄉的熱愛(ài)之情。

　　【教學(xué)目標】

　　1、認識本課的生字、生詞，熟讀課文。

　　2、了解課文的敘述順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗的和可愛(ài)。

　　3、體會(huì )作者表達的.感情，培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　指導學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文的敘述順序。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　體會(huì )出作者表達的感情，培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話(huà)引入

　　同學(xué)們，今天，我們到一個(gè)小村莊，去看看那里的一眼清泉：珍珠泉。

　　(板書(shū))

　　二、初讀課文

　　1、畫(huà)出不理解的字、詞、句，或聯(lián)系上下文理解。

　　2、邊讀邊思考：課文講了什么內容?這眼泉水是怎樣的美?

　　3、就以上問(wèn)題全班分組討論交流。

　　三、指名讀課文

　　1、糾正錯誤的讀音，指出應當注意的問(wèn)題。

　　2、指導學(xué)生給課文分段：

　　第一部分(第1自然段);

　　第二部分(第2～4自然段);

　　第三部分(第5～6自然段)。

　　四、讀第一部分

　　這段主要講什么?是按什么順序敘述的?

　　(我們村子里有一眼泉叫珍珠泉。由遠及近)

　　五、讀第二部分

　　1、你認為這段中哪句話(huà)寫(xiě)得好?把它畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍。邊讀邊思考這些句子為什么寫(xiě)得好?好在哪兒?

　　2、泉水有什么特點(diǎn)?(綠、深、清)從哪個(gè)句子中可以看出來(lái)?這句話(huà)是什么句式?(排比句)

　　3、泉水是如何往外冒的?撲哧一笑是把泉水當作什么來(lái)寫(xiě)的?(人)

　　4、討論：

　　這泉水為什么叫珍珠泉?第四自然段的這句話(huà)在這段中起什么作用?

　　(總結，概括)

　　六、讀第三部分

　　1、討論：

　　這段話(huà)表達了作者什么樣的思想感情?

　　(熱愛(ài)珍珠泉，熱愛(ài)美麗的大自然。)

　　2、最后一句話(huà)我潑灑了多少珍珠啊!是什么意思?

　　珍珠泉水在我眼里就像珍珠一樣，我小桶里盛滿(mǎn)珍珠泉的水，潑灑出去，就像潑灑了珍珠一樣。

　　七、總結

　　這篇文章文筆細膩，語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美，使美麗的珍珠泉展現在我們眼前，那么作者為什么能把家鄉的泉水寫(xiě)得如此之美呢?原因只有一個(gè)，那就是對泉水、對家鄉深深的愛(ài)。同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家鄉嗎?

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