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　　【教學(xué)目標】

　　1、理解課文內容，通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀(guān)規律，不要急于求成，否則事與愿違，培養學(xué)生的思維能力。

　　2、學(xué)會(huì )本課生字，理解揠苗助長(cháng)、巴望、焦急、自言自語(yǔ)、筋疲力盡等詞語(yǔ)的意思。

　　3、繼續訓練抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解句子的能力。

　　4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解、體會(huì )文中描寫(xiě)人物言行、心理活動(dòng)的'語(yǔ)言。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何在理解內容的基礎上總結出寓意。

　　【課前準備】

　　1、多媒體課件。

　　2、薄型卡片。

　　3、文字投影片。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導入新課，揭示課題

　　在我們的日常生活中，常常聽(tīng)到一些短小而生動(dòng)的故事，一個(gè)故事寄托著(zhù)一個(gè)深刻的道理，這樣的故事呢，我們叫它──(出示詞卡：寓言)

　　1、學(xué)習寓言：

　　(出示詞卡：寓言)

　　正音。

　　寫(xiě)寓字時(shí)注意最后三筆。

　　(多媒體演示)

　　理解：寓是什么意思?

　　2、學(xué)習則：

　　有兩個(gè)寓言故事，我們就叫它──(出示詞卡：寓言?xún)蓜t)

　　正音。

　　理解：則在這里作量詞，相當于?

　　二、范背，初步了解故事內容

　　1、我們先學(xué)習其中的一則寓言故事，題目是──(出示詞卡：揠苗助長(cháng))

　　正音。

　　2、范背：

　　邊聽(tīng)邊想：故事說(shuō)了一件什么事?

　　3、交流。

　　三、解題，揭示本課目標

　　1、解題。

　　2、質(zhì)疑：

　�、� 你認為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵?

　�、� 圍繞助字可以提出哪些問(wèn)題來(lái)研究?

　�、� 交流板書(shū)：原因做法結果

　　道理。

　　3、揭示本堂課目標。

　　四、抓重點(diǎn)詞句，理解課文內容

　　1、學(xué)習第1自然段：

　�、� 輕讀，想想：那個(gè)人為什么要幫助禾苗長(cháng)高。

　�、� 交流板書(shū)：巴望

　　理解：巴望什么意思?

　�、� 默讀，圈詞：

　　為什么不用希望而用巴望，從哪些詞語(yǔ)中可以看出那個(gè)人巴望自己的禾苗長(cháng)得快些?

　�、� 交流：

　　動(dòng)作：天天看轉來(lái)轉去

　　神態(tài)：焦急

　　(出示詞卡：焦急)正音、理解。

　　語(yǔ)言：自言自語(yǔ)地說(shuō)

　　(出示詞卡：自言自語(yǔ))理解、積累。

　　(出示詞卡：自( )自( )語(yǔ))

　　感覺(jué)：禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高。

　　(映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高。

　　可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高。)

　　比較理解：兩句話(huà)意思相同嗎?從哪兒看出來(lái)的?

　　指導朗讀。

　�、� 小結，齊讀。

　　2、學(xué)習第2自然段：

　�、� 師生接讀第2自然段前半句：

　　理解：終于這個(gè)詞兒說(shuō)明什么?

　�、� 指名讀：

　　思考：他想出什么辦法幫助禾苗生長(cháng)?

　　交流板書(shū)：拔高

　　弄得他──(出示詞卡：筋疲力盡)

　�、� 學(xué)習筋疲力盡：

　　正音：筋讀準什么音?

　　理解：筋這里指身體。疲什么意思?力呢?

　　盡這兒有四種解釋?zhuān)�選哪一種?

　　(映示投影片：盡四種解釋)

　�、� 比較理解：

　　第2自然段如果這樣寫(xiě)可以嗎?

　　(映示投影片：一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。)

　　與書(shū)上的相比，哪句更好?為什么?

　　(映示投影片：第2自然段)

　�、� 指導朗讀。

　　3、學(xué)習第3自然段：

　�、� 男同學(xué)讀：

　　他有沒(méi)有為自己花費的力氣后悔呢?

　�、� 交流，學(xué)詞：

　　白費(出示詞卡：白費)

　　理解。

　　一大截(出示詞卡：一大截)

　　正音、析形、理解。

　　(多媒體演示：截的筆面順)

　�、� 練習朗讀：

　　(出示詞卡：喘氣)

　　4、學(xué)習第4自然段：

　　幫助的結果呢?

　　交流板書(shū)：枯死

　　五、分析因果，揭示寓意

　　1、那個(gè)人原來(lái)巴望禾苗長(cháng)得快些，結果禾苗全都枯死了。

　　板書(shū)：→→

　　他錯在中哪里呢?

　　板書(shū)：錯

　　交流板書(shū)：急于求成事與愿違

　　2、揭示寓意：

　　小朋友，從這個(gè)人的錯誤中你們懂得了什么道理?

　　板書(shū)：↓

　　交流板書(shū)：按事物規律辦事

　　3、深化寓意。

　　(映示投影片：判斷下列想法、做法是否違背事物的規律)

　　六、背誦

　　1、讀讀課文，看看板書(shū)，輕聲背背。

　　2、引背。

　　七、鞏固字詞，布置作業(yè)

　　1、認讀詞卡。

　　2、抄寫(xiě)生字。

　　八、附板書(shū)

　　揠苗助長(cháng)

　　原 因 做 法 結 果

　　巴 望──── 拔 高──── 枯 死

　　(板畫(huà)) (板畫(huà)) (板畫(huà))

　　│ /

　　│ /

　　錯 /

　　│ /

　　│ /

　　急于求成，事與愿違

　　道理：

　　按事物規律辦事

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