《夢(mèng)想的力量》的優(yōu)秀教案設計
【教學(xué)目標】
�。�、認識４個(gè)生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語(yǔ)。
�。�、有感情地朗讀課文，繼續練習快速閱讀，并能簡(jiǎn)要地復故事。
�。�、讀懂課文內容，體會(huì )題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。
�。�、領(lǐng)會(huì )課文表達上的特點(diǎn)，并能運用到自己的習作中去。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導學(xué)生體會(huì )瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì )“夢(mèng)想的力量”所蘊含的深意。
【教學(xué)準備】
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
�。�、教師板書(shū)“夢(mèng)想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢(mèng)想”：
過(guò)渡語(yǔ)：“夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)不懈的努力使夢(mèng)想成真。人應該有夢(mèng)想，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現作出努力。
�。�、同學(xué)們，現在請你告訴大家：你的夢(mèng)想是什么？
小結：同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好！希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想，并使夢(mèng)想轉化成前進(jìn)的動(dòng)力。因為夢(mèng)想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng )造出無(wú)法想象的奇跡。
�。ò鍟�(shū)，完成課題。）
�。�、現在就請同學(xué)們來(lái)閱讀一個(gè)真實(shí)的故事，去感受夢(mèng)想的力量。
二、整體感知，初步理解課文內容
�。�、自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。
�。�、把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。
�。�、接讀課文，糾正字音。
�。�、學(xué)生再讀課文，思考：課文的主要內容是什么？
�。ㄕn文通過(guò)記敘６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著(zhù)的、金子般的美好童心。）
三、講研課文，深入理解課文內容。感受夢(mèng)想，感動(dòng)愛(ài)心
�。�、讀第一、二自然段：
�、� 瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是什么？瑞恩的夢(mèng)想是什么？
�、� 指名學(xué)生說(shuō)并指名讀“在非洲……成千上萬(wàn)的孩子因為喝了受污染的水死去了�！�
�、� 出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）。
�、� 齊讀這段文字。
教師：所以，瑞恩才有這樣的一個(gè)夢(mèng)想──（齊讀）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他有干凈的水喝。
�。�、教師：
瑞恩夢(mèng)想僅僅是為了實(shí)現挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文３～１３自然段。劃出瑞恩實(shí)現夢(mèng)想變化的句子，文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻體會(huì )瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導學(xué)生抓住重點(diǎn)段落有感情的朗讀，并在小組中討論。
�。�、學(xué)生自學(xué)。
�。�、反饋：
�、� 教師出示表格，小組討論。
�、� 小組學(xué)習，匯報。
�、� 教師讓學(xué)生把自己富有個(gè)性的答案寫(xiě)再題板或紙板上，再讓學(xué)生自行設計一個(gè)板書(shū)，貼到黑板上。用自己的語(yǔ)言描述瑞恩實(shí)現夢(mèng)想的艱難。
�、� 此時(shí)，你心中最大的感受是什么？交流反饋。
教師：是啊，這一個(gè)夢(mèng)想看是簡(jiǎn)單，其實(shí)要耗費多少心血��！從７０元錢(qián)的一個(gè)水泵到２０００元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來(lái)說(shuō)談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢(mèng)想永遠無(wú)法實(shí)現。
�、� 讀課文，在瑞恩行為的感動(dòng)下人們都為幫助瑞恩實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想作了什么？
�、� 自由讀劃出的句子，此時(shí)你們心中最想說(shuō)的話(huà)是什么！
�。�、瑞恩終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他和父母一起來(lái)到了烏干達的安格魯。
四、設身處地，升華情感
�。�、自由讀瑞恩和父母來(lái)到安格魯與孩子相見(jiàn)的情景。
�。�、指名讀句子，出示：
�、� 車(chē)子開(kāi)進(jìn)村莊，５０００多名孩子……安格魯小學(xué)社區建造�！�
�、� 聽(tīng)到這里，瑞恩和父母都留下了激動(dòng)幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，有誰(shuí)會(huì )不在此時(shí)流淚呢？
�、� 齊讀，并提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？
�、� 齊讀，理解“對于我們來(lái)說(shuō)，水就是生命�！�
�。�、假如你現在就是５０００名的非洲孩子之一，你會(huì )對瑞恩說(shuō)什么？小組討論，回答。
五、回讀課文并選擇自己喜歡的，感受最深的句子有感情地朗讀，并體會(huì )作者表達的方法
六、拓展，深化主題
�。�、學(xué)生暢談自己的體會(huì )，可以聯(lián)系課文內容來(lái)談，還可以擴展開(kāi)去，結合自己的實(shí)際來(lái)談，從而進(jìn)一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。
�。�、你的夢(mèng)想是什么?你準備怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想?
�。�、資料展示：
�、� 瑞恩·希里杰克被人稱(chēng)為“加拿大的靈魂”：
�。玻埃埃蹦�，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會(huì )的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會(huì )。２００２年９月３０日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的`國家榮譽(yù)勛章，１０月，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來(lái)自于他６歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望──為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢(qián)是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來(lái)的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進(jìn)來(lái)……隨著(zhù)時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國家的成年人，幫助瑞恩的隊伍越來(lái)越龐大，人們紛紛解囊相助。到２００３年初，“瑞恩的井”基金會(huì )有七十多萬(wàn)加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。
�。玻埃埃衬辏吃拢保等�，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過(guò)《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》節目與中國廣大觀(guān)眾見(jiàn)面。在這次節目即將結束時(shí)，瑞恩說(shuō)：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個(gè)年紀�！�
�、� 非洲因缺水陷入貧困的故事：
據聯(lián)合國教科文組織統計：非洲的水資源危機致使每年６０００人死亡，約有３億非洲人口因為缺水而過(guò)著(zhù)貧苦的生活。在未來(lái)的２０年里，非洲至少有５億人口將由于缺水而生活在困境中。這將進(jìn)一步導致他們由于缺少用于灌溉農作物的水，使得農業(yè)產(chǎn)量會(huì )繼續減少。專(zhuān)家認為，未來(lái)２３年，由于缺乏足夠的水，非洲糧食產(chǎn)量將減少２３％。
對于生活在尼日爾農村的人來(lái)說(shuō)，到距離村子６公里外的水井去打水是她們每天最重要的工作之一。附近的幾個(gè)村子只有這一口水井，孩子們要喝水，莊稼更需要水，在他們這里，水就是命根子。他們精心澆灌著(zhù)莊稼，因為這是他們唯一的經(jīng)濟來(lái)源。日益加重的旱情影響，肯尼亞北部地區數千人面臨饑餓死亡威脅。近些年來(lái)，在非洲之角，每年都有幾千公頃的森林消失，加重了當地的沙漠化和旱情，并引起缺水、饑餓等問(wèn)題。世界糧食組織日前警告說(shuō)，如果非洲之角的６００萬(wàn)災民不能得到及時(shí)和足夠的援助，這一地區將面臨人道主義災難。近幾個(gè)月來(lái)的干旱少雨已使東非地區以放牧為生的居民失去了數萬(wàn)頭牲畜，一些牧民只能背井離鄉，到其他地區去尋找食物和水源。東非國家的旱災已經(jīng)危及上百萬(wàn)人的生存，災民們飼養的牲畜都因干旱而死亡，他們失去了收入來(lái)源，無(wú)力購買(mǎi)所需的食物。
近些年來(lái)，在非洲之角，每年都有幾千公頃的森林消失，加重了當地的沙漠化和旱情，并引起缺水、饑餓等問(wèn)題。世界糧食組織日前警告說(shuō)，如果非洲之角的６００萬(wàn)災民不能得到及時(shí)和足夠的援助，這一地區將面臨人道主義災難。近幾個(gè)月來(lái)的干旱少雨已使東非地區以放牧為生的居民失去了數萬(wàn)頭牲畜，一些牧民只能背井離鄉，到其他地區去尋找食物和水源。東非國家的旱災已經(jīng)危及上百萬(wàn)人的生存，災民們飼養的牲畜都因干旱而死亡，他們失去了收入來(lái)源，無(wú)力購買(mǎi)所需的食物。
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