《中國國際救援隊,真棒》公開(kāi)課教案范文
【教材簡(jiǎn)析】
本文由一篇通訊改寫(xiě)而成，是一篇略讀課文。寫(xiě)的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國派出了救援隊幫助救災的事。
本單元前兩篇課文都是寫(xiě)外國人幫助中國人的故事，本課是從另一個(gè)角度詮釋“國際理解”的內涵，即中國作為一個(gè)大國，也積極地參與國際事務(wù)，盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報道的常用寫(xiě)法，按事物發(fā)展的時(shí)間順序安排材料，敘述清楚，并有適當的議論。
【設計意圖】
注重語(yǔ)文教學(xué)的情性：
本課的教學(xué)以情感為紐帶。
注重語(yǔ)文教學(xué)的感性：通過(guò)研詞析句、感情朗讀、想象體驗、讀寫(xiě)結合等語(yǔ)文實(shí)踐，推進(jìn)對課文的體驗與感悟。
【預設目標】
�。�、讀準生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、在讀悟重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句的.過(guò)程中逐漸深入地體會(huì )中國國際救援隊的“真棒”。
�。�、讀懂課文內容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。
【預設流程】
一、導入，簡(jiǎn)介“中國國際救援隊”
這支隊伍成立于２００２年初，是我國政府根據地震救援的需要，而組建的一支地震災害緊急救援隊。
二、初讀課文，粗知大意
三、再讀課文，讀通讀順
�。�、自讀課文，遇到長(cháng)句子、生字詞特別多的句子反復讀，把課文讀通讀順。
�。�、匯報交流。
�。�、課文讀完了，你最想對“中國國際救援隊”說(shuō)的一句話(huà)是什么。
四、品析“悲慘”，了解“處境”
�。�、出示“來(lái)到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象…臭氣�！�
�。�、理解分析。
�。�、朗讀感悟。
�。�、教師小結。
五、自主探究，感悟“真棒”
�。�、默讀課文，一邊讀一邊體會(huì )，是哪些詞語(yǔ)或句子讓你感受到救援隊真棒，用筆劃出來(lái)。
�。�、學(xué)生匯報（預設）。
出示：“他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作�！�
�、� 學(xué)生品析。
�、� 感情朗讀。
出示“有的隊員用聲波……搜尋著(zhù)廢墟下的幸存者……”
�、� 學(xué)生口述。
�、� 理解分析。
�、� 展開(kāi)想象，有的隊員還在怎樣地救援。
�、� 教師拓展，投影出示相關(guān)圖片。
�、� 面對此情此景，你想說(shuō)些什么嗎？
�。▽W(xué)生暢所欲言）
�、� 回讀：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是“中國國際救援隊，真棒！”
“雖然這個(gè)地方不屬于中國……前往救援�！�
�、� 學(xué)生理解分析。
�、� 教師點(diǎn)撥、啟發(fā)想象：
當救援隊發(fā)現并救出在廢墟中掙扎了三天的男孩之后，當地群眾會(huì )怎樣表示感激。
六、回顧開(kāi)頭，感悟文情
所以在送別時(shí)，前來(lái)送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿：
投影出示課文第一段，學(xué)生齊讀。
七、圖文賞析，升華中心
�。�、出示圖文。
�。�、激情寫(xiě)話(huà)。
�。�、交流。
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