一年級下冊《班級生活好習慣》教案

　　主題目標:

　　1.建立真正的主人翁責任意識，了解值日生的工作職責，協(xié)助班主任管理好班級的日常工作，并能?chē)栏褚�求自己�?/p>

　　2.在參與集體勞動(dòng)時(shí)，學(xué)習分工與合作。

　　教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì )擔負值日的責任，在值日中能與同學(xué)分工合作，認真完成值日中的各項工作。

　　活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí)

　　活動(dòng)準備:

　　1.教師課前了解班級值日工作的內容和當日的值日生情況，以及有關(guān)學(xué)生值日中遇到的`難題。

　　2.學(xué)生集體準備一個(gè)“難題箱”，并分組自制一個(gè)六面體的趣味骰子或六張寫(xiě)有點(diǎn)數的紙牌，以備玩值日跳棋時(shí)使用。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.談話(huà)開(kāi)課:

　　我們每天都有同學(xué)進(jìn)行值日，值日生幫助老師管理班級、做好清潔，是集體的小主人，也是老師的好幫手。今天，我們班是哪位同學(xué)擔當值日生?

　　2.詢(xún)問(wèn)當日值日生:你佩戴值日袖章時(shí)是怎樣的心情?(神氣、自豪)

　　3.哪些同學(xué)當過(guò)值日生，值日生都做些什么?(討論、表演)

　　4.班上的值日生是怎樣輪換的?除了在班上擔任值日工作，同學(xué)們還擔任過(guò)哪些崗位的工作?大家為集體做事時(shí)，是怎樣的心情?

　　5.評選班級“最佳值日生”。(學(xué)生舉手表決)

　　6.過(guò)渡語(yǔ):在值日時(shí)，我們會(huì )遇到一些難題，瞧，東東就遇上了(教科書(shū)第59頁(yè))，大家愿意幫他解決嗎?

　　7.學(xué)生自主選擇:你愿意幫他解決哪一個(gè)難題?請和小組同學(xué)商量討論，并推薦代表發(fā)言。

　　8.在你擔任值日生的時(shí)候，遇到過(guò)哪些為難的事?或者你曾和值日生發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事?小組交流后寫(xiě)在紙條上，投進(jìn)“難題箱”。

　　9.各組組長(cháng)在“難題箱”中任意抽取一個(gè)紙條，和組員共商解決辦法，全班交流。

　　10.說(shuō)說(shuō)在做清潔值日時(shí)，清掃次序是怎樣的，應注意什么?讀一讀教科書(shū)第61頁(yè)的兒歌。

　　活動(dòng)拓展：

　　分小組進(jìn)行跳棋游戲。

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