公開(kāi)課按規律排序教案

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　《按規律排序》

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習按一定規律給四種不同的物體進(jìn)行“二”向系列排序。

　　2.發(fā)展幼兒觀(guān)察、推理和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1.排序圖紙一張，磁性黑板一個(gè)。

　　2.磁性教具小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小兔、小鴨各四只。

　　3.幼兒每人排序圖紙和填空圖紙各一張。

　　4.塑料小動(dòng)物每人四種，每種四個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒做律動(dòng)，穩定幼兒的情緒。

　　2.出示排序圖紙，告訴幼兒這是小動(dòng)物們新蓋的房子，這幢樓房共有四層，每層4個(gè)房間。在這幢樓房里，要求住4種小動(dòng)物各4只，并要按一定的順序往下排。

　　3.在排序過(guò)程中，無(wú)論是橫排還是豎排，必須是4種不同的小動(dòng)物，不允許有重復。小朋友用手中的材料試一試，看到底怎樣排。

　　4.幼兒用動(dòng)物學(xué)具在排序圖紙上進(jìn)行探索活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒。

　　5.教師在此版的排序紙上，將幼兒講述的操作結果排列出來(lái)，組織幼兒檢查、驗證是否正確。

　　6.讓正確排序的幼兒說(shuō)出自己的操作經(jīng)驗：

　�。�1）、每次拿出4種不同的.小動(dòng)物各一個(gè)進(jìn)行有效的分房；

　�。�2）、第一次先給4個(gè)小動(dòng)物分別編上1.2.3.4號。按號碼橫著(zhù)或豎著(zhù)排成一行；

　�。�3）、接下來(lái)每次排序時(shí)都遵循這個(gè)順序進(jìn)行接龍，如1-2、2-3、3-4、4-1一直排滿(mǎn)為止，最后檢查是否正確。

　　7、填空練習：每人一張填空圖紙按規律在空格里填畫(huà)圖形。

　　8、引導幼兒操作幼兒用書(shū)中的有關(guān)排序內容。

　　9、幼兒隨音樂(lè )走出戶(hù)外，進(jìn)行有關(guān)排序的練習。

　　活動(dòng)結束

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