小學(xué)二年級7的乘法口訣教案
教學(xué)內容：小學(xué)數學(xué)第三冊第62頁(yè)和63頁(yè)，
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生借助已有知識和經(jīng)驗編出7的乘法口訣,并掌握和熟練運用。
2、培養學(xué)生的推理和應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教具準備：
7的乘法口訣卡片、轉盤(pán)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習引入
1、直接寫(xiě)得數
2×6=4×4=3×36×5=1×1=6×4=5×4=4×6=4×4=5×1=2×2=1×4=
2、準備題
每次加7，把得數說(shuō)出來(lái).
�。�1）指名板演，其余在練習本上練習
�。�2）集體評析。
提問(wèn)：1個(gè)7是多少？2個(gè)7是多少呢？“21”是怎樣得到的呢？幾個(gè)7相加得28？……
3、揭示課題：
師：1到6的乘法口訣大家學(xué)得很好，今天我們來(lái)學(xué)習7的乘法口訣。相信同學(xué)們能自己編出7的乘法口訣，并能用這些口訣進(jìn)行計算。
板書(shū)：7的乘法口訣。
二、新課
1、猜想
師：在我們學(xué)7的乘法口訣之前，請同學(xué)們猜一猜：根據以前學(xué)習口訣的經(jīng)驗，7的乘法口訣應該有幾句？7的乘法口訣里一定都有哪個(gè)字？這個(gè)字在什么位置？
根據學(xué)生回答板書(shū)：（）七（）
師：七的.前面是哪些數？七的后面是什么？
2、生試編
3、匯報
學(xué)生口述。
教師引導學(xué)生借助準備題檢查編的口訣是否正確，并理解口訣意義。
學(xué)生齊讀七的乘法口訣。
5、交流
6、記憶
按順序齊背口訣。
教師指著(zhù)準備題中的得數，學(xué)生說(shuō)出口決。
學(xué)生閱讀課本，填寫(xiě)例題中的算式與口訣。
7、應用.完成想一想.
三、鞏固練習
1、完成“想想做做”。
2、集體訂正。
四、課堂總結
學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
師小結。
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