《委曲》語(yǔ)文教案設計
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )生字詞，初讀課文，訓練快速默讀，了解課文大意。
2．按事情發(fā)展順序給課文分段。
訓練快速默讀，了解課文大意。按事情發(fā)展順序給課文分段。
投影片
小黑板
錄音機
1．導人定向
(1)從學(xué)生曾有過(guò)的委屈事說(shuō)起，揭題。
(2)閱讀單元“學(xué)習提示”定向，交待本課學(xué)習任務(wù)。
2．訓練默讀。
(1)出示默讀要求的燈片。
�、佟拔摇睘槭裁炊�？課文主要講什么事？
�、谡n文的中心思想是()
A．批評陽(yáng)陽(yáng)只想挑瓜吃的思想。
B．贊揚爸爸尊敬老人。
C．說(shuō)明陽(yáng)陽(yáng)是懂得尊敬長(cháng)輩的`人。
D．反映奶奶關(guān)心愛(ài)護下一代。
學(xué)生3分鐘獨立閱讀--全班匯報。學(xué)生有不同答案，特別對中心有不同認識，暫不反饋，留待下節課延時(shí)反饋。
(2)明確順序默讀分段。
按事情發(fā)展順序(記瓜--搶瓜--吃瓜)獨立默讀分段--全班交流統一分段。
(3)第3次訓練默讀理解。
�、俪鍪揪渥訜羝�，獨立默讀3分鐘。
“我”先用手占住那只大瓜，死也不撒手。這是因為()。
a．“我”想吃大瓜，想多吃一點(diǎn)。b．“我”下午記住這只瓜沒(méi)長(cháng)熟、不甜，不讓別人吃。
“我”吃的大瓜沒(méi)長(cháng)熟，一點(diǎn)不甜，但吃了“不后悔”。這是因為()。
a．早知道這瓜不甜，自己搶的，媽媽、奶奶也常這樣做。b．自己搶的，靠奶奶撐腰才從爸爸手里拿到，不甜是運氣不好。．I，
課文用“委屈”作課題，是因為()。
a“我”吃的瓜雖然大但不甜，吃了虧，反而被爸爸批評一通。b“我”想讓奶奶、爸媽吃好瓜，反而被爸爸當作只揀大瓜好瓜吃的人。
�、谌鄥R報，深入討論。
哪些詞句證明陽(yáng)陽(yáng)先用手占住那大瓜是知道這瓜不好，想讓奶奶、爸媽吃好瓜？
如果“我”當時(shí)不搶?zhuān)@不熟不甜的瓜會(huì )由誰(shuí)吃？為什么？
為什么“我”吃了這瓜，受了爸爸的委屈一點(diǎn)不后悔？
3．學(xué)習生字詞。
(1)自學(xué)與試聽(tīng)。自學(xué)--互查--搶記抄寫(xiě)--當堂試聽(tīng)及作業(yè)。
聽(tīng)寫(xiě)課后第4題。辨字組詞：浹-夾一莢，餡--陷--焰；
找近義詞：汗流浹背--大汗淋漓，后悔--悔恨，默不作聲--一聲不吭。
(2)詞語(yǔ)練習。
�、僮鳂I(yè)本上第1題；②用“汗流浹背”、“默不作聲”、“冷不防”、“后悔”造句�？梢砸辉~一句，也可以幾詞連一句，還可以四個(gè)詞連成一段話(huà)。
4．布置作業(yè)。
朗讀課文，完成作業(yè)本2、3題。
【《委曲》語(yǔ)文教案設計】相關(guān)文章：
用委曲造句03-28
委曲怎么造句05-21
委曲求全造句精選05-11
委曲求全勵志文章06-21
委曲求全成語(yǔ)造句06-28
手教委曲的原文及譯文04-28
成語(yǔ)委曲周全的意思07-13
以“委曲求全”造句的例句16條05-20