幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《一個(gè)郵包》教案
設計思路：
幼兒分析：
在孩子平時(shí)的一日活動(dòng)中，還是發(fā)現有些孩子不注意清潔衛生，如：在操場(chǎng)上亂扔餐巾，在教室里吐口水等。也有些孩子看到地上的垃圾也不會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。根據《綱要》所說(shuō)，"開(kāi)展活動(dòng)既符合幼兒園的現實(shí)，又有利于其長(cháng)遠的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"《一個(gè)郵包》這個(gè)故事具有一定的教育價(jià)值。
同時(shí)根據中班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們的思維是具體形象性思維，所以在活動(dòng)中，我運用故事的形式，邊聽(tīng)故事邊看幻燈片，既引起了幼兒的興趣，又讓幼兒在滿(mǎn)足視聽(tīng)效果的享受下理解故事的內容，最后在遷移運用中引發(fā)幼兒講文明的意識。
教材分析：
現階段我班正在開(kāi)展主題活動(dòng)《周?chē)娜恕�，通過(guò)參觀(guān)周?chē)h(huán)境，熟悉商店、醫院等服務(wù)場(chǎng)所，幼兒已對周?chē)?環(huán)境有了一定的了解，并且初步知道了周?chē)娜撕臀覀兊年P(guān)系。而故事《一個(gè)郵包》正來(lái)源于子主題《我居住的地方》中的一個(gè)拓展點(diǎn)，這個(gè)故事內容有趣生動(dòng)，貼進(jìn)幼兒生活，所以我選擇了此活動(dòng)。主要想通過(guò)故事讓孩子逐步養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣，讓他們知道不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境衛生，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更加干凈和漂亮。
研究分析：
近階段，我們研究的內容是"核心經(jīng)驗的確立"，核心經(jīng)驗的確立思考從教材分析、幼兒分析、階段目標分析及主題目標分析，尋找幾者之間的結合點(diǎn)。本人在核心經(jīng)驗確立時(shí)存在核心經(jīng)驗過(guò)易及過(guò)難的問(wèn)題，因此本次活動(dòng)通過(guò)教研組共同的研討，在第一研的基礎上和組員再次詳讀教材、分析教材、分析幼兒等確立了我們認為比較適合的核心經(jīng)驗：知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛生。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事，知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛生。
2、樂(lè )意在同伴面前用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛生，并用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)準備：故事課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解故事內容，懂得不亂扔垃圾
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圖片1（狗熊搬新家）
提問(wèn)：狗熊先生搬到了一新的小區啦，你們覺(jué)得這個(gè)小區的環(huán)境怎么樣？（環(huán)境幽靜：有綠綠的樹(shù)、青青的草、清亮亮的河水、還有小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫呢）
小結：小區的環(huán)境真干凈，住在這里真舒服。
圖片2、3、4、5（狗熊先生亂扔垃圾）
提問(wèn)1：狗熊先生在吃什么東西呢？你吃完這些東西后，會(huì )怎么處理這些垃圾呢？（瓶子、骨頭、瓜子殼）
提問(wèn)2：你們覺(jué)得狗熊先生會(huì )怎么處理這些垃圾？
提問(wèn)3：狗熊先生到底是怎么做的呢？（看課件）
提問(wèn)4：狗熊先生亂扔垃圾后，小區的環(huán)境發(fā)生什么變化了？
小結：原來(lái)亂扔垃圾是不文明的行為，本來(lái)很干凈整潔的小區環(huán)境越來(lái)越臟，人們住在里面感覺(jué)不舒服，不開(kāi)心了。
圖片6（熊貓太太的辦法）
提問(wèn)：狗熊先生天天亂扔垃圾，讓住在樓下的熊貓太太非常的苦惱，熊貓太太會(huì )想什么辦法讓狗熊先生不亂扔垃圾呢？
�。ㄐ茇執K于想到了一個(gè)好辦法，他將……故事結尾
提問(wèn)：熊貓太太想到的好辦法是什么呢？她為什么要以郵包的方式把垃圾寄給狗熊先生？
小結：熊貓太太想到的好辦法是把垃圾以郵包的形式寄給狗熊，讓狗熊自己知道自己亂扔垃圾的行為是不對的，所以這個(gè)故事的名字叫《一個(gè)郵包》。
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二、應用遷移——知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛生。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我們知道了不要亂扔垃圾，亂扔垃圾會(huì )破壞環(huán)境的整潔，影響人們的生活，但在生活中，我們還會(huì )看到這樣一些現象：
1、圖片1（幼兒在區角操作中紙屑、材料掉在地上；幼兒吃飯時(shí)飯菜掉在地上、桌上）你看到了該怎么辦？
2、圖片2（有人亂扔垃圾）：這個(gè)人的行為對嗎？你看到了會(huì )怎么做呢？
3、圖片3（有人隨地吐痰）：這個(gè)人的行為對嗎？該怎么辦？
4、圖片4（有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)），這個(gè)人的行為對嗎？該怎么辦？
小結：我們家里、幼兒園里、周?chē)渌胤江h(huán)境的整潔是靠我們大家的。我們要從自己做起不亂扔垃圾。如果別人不講衛生亂扔垃圾，我們要提醒他，并且把垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶里，這樣，我們居住的環(huán)境就會(huì )整潔干凈了。
四、延伸活動(dòng)：
那現在老師帶小朋友一起去在幼兒園里找找有沒(méi)有隨地亂扔的垃圾，讓我們的幼兒園也變得和動(dòng)物小區一樣整潔好嗎？
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