幼兒園科學(xué)《小兔子躲貓貓》教案
活動(dòng)目的：
1、感知上下、里后的方位，嘗試用語(yǔ)言表達。
2、在躲貓貓的游戲中，體驗小兔寶寶在一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：課件、大樹(shù)、隧道、小兔掛飾若干（小白兔、小灰兔）
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入角色
1、（老師戴掛飾）
師：孩子們，看看我是誰(shuí)呀？我是兔媽媽?zhuān)脤殞�？唉，今天，媽媽要帶你們做游戲，你想做小白兔還是小灰兔呢？
2、幼兒選擇頭飾，分清角色
師：小灰兔、小灰兔出來(lái)跟媽媽親一親，小白兔、小白兔出來(lái)招招手。（可交換進(jìn)行一次，既滿(mǎn)足孩子的情感需要，又鞏固對角色的認知）
二、欣賞課件第一遍
1、師：小兔子在玩躲貓貓的游戲，我們去看一下，好嗎？
2、剛才你看見(jiàn)有幾只小兔子在玩躲貓貓的.游戲？它們躲在哪里？
�。ㄊ挚谝恢曼c(diǎn)數，說(shuō)出總數，然后再請幼兒說(shuō)出四只小兔躲的方位：一只小兔躲在床上、一只小兔躲在窩里、一只小兔躲在柜子后面、一只小兔躲在桌子下面）——當幼兒說(shuō)出某一方位時(shí)，出現相應的多媒體課件。
三、欣賞課件第二遍
讓我們的小眼睛亮亮的，再來(lái)瞧一瞧，它們到底躲在哪里？
�。ㄓ變涸俅涡蕾p一遍課件，邊看邊圈出小兔躲的方位。上、下、里、后）
四、師生共同玩躲貓貓游戲
1、幼兒第一次自由躲，師小結
師：今天兔媽媽和你們一起玩躲貓貓的游戲。你們找一個(gè)地方悄悄地躲起來(lái)，等會(huì )兒媽媽來(lái)找。
老師提升小結：我在房子里面找到你了，我在柜子后面找到你了，——————
說(shuō)說(shuō)你剛才躲在哪里。
�。ㄈ缍阍诜孔永锩�，躲在柜子后面—————提示幼兒說(shuō)完整話(huà)—）
2、幼兒第二次分角色躲貓貓
聽(tīng)老師指令躲
l小白兔和小灰兔
師：小白兔，聽(tīng)清是小白兔躲在大樹(shù)后面，用手暗示；小灰兔躲在桌子下面，記住了嗎？老師檢查有沒(méi)有躲錯，躲錯的話(huà)可再來(lái)一次（要豎起你們長(cháng)長(cháng)的耳朵，聽(tīng)清楚媽媽的要求）——隨機
l妹妹兔子和弟弟兔子
兔妹妹躲在桌子下面，兔弟弟躲在房子里面。
3、幼兒第三次分角色躲貓貓，一角色躲，另一角色找。
師：躲貓貓的游戲開(kāi)心嗎？這一次媽媽不找了，兔弟弟躲，兔妹妹來(lái)找行嗎？
師：請兔妹妹轉過(guò)身，把眼睛蒙起來(lái)，兔媽媽用手勢和嘴型傳指令，兔弟弟可要看清了，還要悄悄的，別讓兔妹妹發(fā)現噢。
五、延伸
讓我們再找找還有什么地方可以躲。
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