大課間活動(dòng)《丟手絹》教案設計
教學(xué)目標：
�。�、用做游戲的方法，鍛煉學(xué)生的活動(dòng)靈敏度與思維應變能力；
�。�、通過(guò)教師的講解、示范，教學(xué)生學(xué)會(huì )一種新的幼兒游戲；
�。�、讓學(xué)生理解：游戲應當遵守一些規則；
4 、培養學(xué)生的集體參與意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
�。�、學(xué)生對游戲規則的理解和游戲行動(dòng)；
�。�、學(xué)生之間的相互配合以及遵守規則。
授課方式：
�。�、講解法；
�。�、示范法。
教學(xué)準備：空場(chǎng)地一塊，手絹一條。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲教學(xué)
1、（激趣）示意學(xué)生手拉手-站成一圈，問(wèn)學(xué)生：我們以前學(xué)過(guò)那些游戲呢？（……）小朋友們能說(shuō)出它們的名字嗎？（……）
2、師：小朋友，今天老師要給大家教一個(gè)新的游戲，大家想不想學(xué)呢？注意，老師手里拿著(zhù)一條手絹，等一會(huì )兒老師看哪個(gè)小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。
3、講游戲規則：
�、�、拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的.小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個(gè)小朋友不注意時(shí)，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開(kāi)。
�、�、如果身后有手絹的小朋友沒(méi)發(fā)現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個(gè)節目。
�、�、如果身后有手絹的小朋友發(fā)現了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續丟手絹。
4、教師示范表演，邊講解給學(xué)生。
5、學(xué)生做游戲開(kāi)始，選剛才聽(tīng)得最認真的學(xué)生先丟手絹，教師也參與其中。
四、結束部分
1、宣布游戲結束，集合學(xué)生；
2、總結：
同學(xué)們今天的表現都不錯，對游戲規則也理解了。希望大家在下課后能按老師教方法的玩一玩，然后當一會(huì )“小老師”，把這個(gè)游戲教給其他不會(huì )玩的同學(xué)。好不好？
3、讓學(xué)生記住游戲名稱(chēng)和游戲規則
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