有關(guān)《觸摸春天》的優(yōu)秀教案設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1.摘錄、積累好詞佳句。

　　2.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。

　　3.體會(huì )盲童對生的熱愛(ài)，感受作者對生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。

　　一、自讀課文

　　二、品評人物，深化認識

　　說(shuō)說(shuō)通過(guò)仔細閱讀，你對盲女孩安靜有了怎樣的認識，或者說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的孩子？

　　三、研讀語(yǔ)句，深化感悟

　　1.明確研讀內容：上節課我們初步讀懂了課文的內容，交流了感悟，這篇課文有許多詞句含義深刻，下面請同學(xué)們仔細閱讀課文，找到這樣的詞句，并認真揣摩言外之意。

　　2.與小組同學(xué)交流自己的研讀結果。

　　3.全班交流，教師點(diǎn)播使學(xué)生理解引向深入。

　　4.總結理解句子的方法（聯(lián)系上下文理解、聯(lián)系生活實(shí)際理解、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解）

　　四、拓展閱讀，升華情感

　　1.請同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習課文之后，有什么收獲？

　　2.可愛(ài)的小姑娘安靜雖然無(wú)法用眼睛看見(jiàn)多姿多彩的春天，卻能用心靈觸摸到。海倫.凱勒說(shuō)：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內在視覺(jué)，那可能是真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。下面請同學(xué)們自瀆閱讀鏈接中的.內容。

　　3.班交流：我在樹(shù)林中發(fā)現了什么，是怎樣發(fā)現的，我為什么會(huì )有這樣的發(fā)現。

　　4.同學(xué)們談一談對海論凱勒的認識和了解

　　五、布置作業(yè)，課下延伸

　　1.從文中找出自己喜歡的語(yǔ)句或段落，抄寫(xiě)下來(lái)。

　　2.課下閱讀《假如給我三天光明》，寫(xiě)讀后感想。

　　教后記：學(xué)生能體會(huì )盲童對生命的熱愛(ài)，感受作者對生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。

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