六年級下冊《每個(gè)人都是天才》教案設計

　　一、教學(xué)目標：

　　1.理解課文內容，體會(huì )作者表達的思想感情，受到自信的教育。

　　2.學(xué)習圍繞主題組織材料的方法，能抓住重點(diǎn)詞句加深對課文內容的理解。

　　3.學(xué)會(huì )本課6個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字。

　　4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　二、基礎知識：

　　攝 攝影 攝像 攝政

　　叛 叛別 叛處 叛若云泥

　　罵 罵人 咒罵 指桑罵槐

　　輯 輯錄 輯要 編輯

　　肆 放肆 肆意 肆無(wú)忌憚

　　鈞 鈞啟 鈞鑒 千鈞一發(fā)

　　三、教材分析：

　　1.教材特點(diǎn)：這篇課文是一篇說(shuō)理性文章，作者通過(guò)三個(gè)具體的事例的剖析以及闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明了每個(gè)人都是天才的道理，內容通俗易懂，文字樸實(shí)，語(yǔ)言具體生動(dòng)，把深刻的道理蘊涵在平實(shí)的講述之中，深入淺出，觀(guān)點(diǎn)明確，是訓練學(xué)生理解語(yǔ)言，運用語(yǔ)言的好教材。

　　2.教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì )文章內容。

　　3.教學(xué)難點(diǎn)：理解作者表達的主要思想。

　　4.教學(xué)突破點(diǎn)：課文可以分為兩個(gè)部分，課文前半部分列舉了三個(gè)事例，重點(diǎn)是敘事，用故事本身去說(shuō)明道理，這三個(gè)事例有他們的共同之處，也就是作者所要表達的主要意圖。后半部分側重議論，點(diǎn)明文章的主旨。

　　教法設計：

　　(一)由題入手，導入新課

　　1.讀課題，它能使你想到些什么?

　　2.由課題展開(kāi)豐富的想象。

　　(二)深入學(xué)習課文內容

　　1.由整體入手感知課文內容。先把握文章每一部分的主要內容，再串聯(lián)起來(lái)就是 文章的主要內容。

　　2.通讀全文，說(shuō)出文章主要內容。要按照一定的順序來(lái)說(shuō)。

　　首先，要了解課文結構的特點(diǎn)，理解課文的敘述順序。弄清作者表達的意圖。課文前半部分列舉了三個(gè)事例，這三個(gè)事例有他們的共同之處，也就是作者所要表達的主要意圖，理解這些事件本事并不困難，關(guān)鍵要引導學(xué)生發(fā)現這些事例之間的相互聯(lián)系，把握事件的意義，在此基礎上，學(xué)生再去理解作者的議論，相對會(huì )更容易一些。

　　其次，要關(guān)注課文中重點(diǎn)詞句的理解和體會(huì )。這篇課文本身語(yǔ)言很樸實(shí)，不會(huì )太難理解，應鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的努力讀懂內容，在一些重點(diǎn)詞句里，包含著(zhù)作者的`觀(guān)點(diǎn)和感受，要引導學(xué)生對這些詞語(yǔ)進(jìn)行反復的品味，從中感受作者的思想。

　　3.抓住重點(diǎn)段落進(jìn)行深入學(xué)習。核心問(wèn)題：

　　(1)結合課文內容或生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓γ總�(gè)人都是天才的理解。

　　(2)我把王鼎鈞先生說(shuō)的哪句話(huà)稱(chēng)為金言?為什么?

　　(三)指導朗讀

　　1.你認為文中哪些語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)人，請你有感情地朗讀這些語(yǔ)句。

　　2.自己練讀，再以小組為單位練習朗讀。

　　(四)作業(yè)

　　1.完成課后習題。查找相關(guān)資料。

　　2.讀一讀作者文集。

　　板書(shū)設計：

　　陸沙舟

　　我自己 發(fā)揮自己 鼓勵自己 肯定自己

　　我的學(xué)生

　　資料索引與精華：

　　劉庸，祖籍北京，1949年生于臺北，紐約哥倫比亞大學(xué)博士研究生、圣若望大學(xué)東亞研究所碩士，國立臺灣師范大學(xué)美術(shù)系學(xué)士，曾任美國丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家，紐約圣若望大學(xué)專(zhuān)任駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授，現任水云齋文化事業(yè)有限公司負責人及專(zhuān)業(yè)作家、畫(huà)家。著(zhù)有《螢窗小語(yǔ)》、《人生的真相》、《超越自己》、《創(chuàng )造自己》、《肯定自己》、《我不是教你詐①②③④》、《殺手正傳》、《那條時(shí)光流轉的小巷》、《你不可不知的人性①②》、《把話(huà)說(shuō)到心窩里 ①②》、《迎向開(kāi)闊的人生》、《母親的傷痕》、《不要累死你的愛(ài)》、《劉墉山水寫(xiě)生畫(huà)法(中英文版)》、《白云堂畫(huà)論畫(huà)法(中英文版)》等文學(xué)、藝術(shù)作品七十余種。

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