《天冷,我不怕》教案設計（通用12篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的《天冷,我不怕》教案設計，歡迎大家分享。
《天冷,我不怕》教案設計 篇1
設計思路：
天氣冷了，許多幼兒怕冷，家長(cháng)也有許多擔憂(yōu)，有的幼兒由于天氣冷就不想來(lái)幼兒園了，有的幼兒遲到入園，而且，很少出外參加運動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響了幼兒的健康。由此，幼兒帶藥到幼兒園吃的人數多了起來(lái)，給老師增添了一些工作負擔，給家長(cháng)增添了一些心理負擔。
要使幼兒少生病，就要培養他們去適應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。針對幼兒情況及其年齡特點(diǎn)，由此，設計了綜合（科學(xué)、語(yǔ)言、健康）主題活動(dòng)——《天冷，我不怕》，活動(dòng)過(guò)程采用了幼兒喜歡的活動(dòng)內容及形式來(lái)吸引幼兒參與運動(dòng)，增強鍛煉意識，并引導讓幼兒去發(fā)現和感受冬天，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對環(huán)境的適應能力，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察課件，讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動(dòng)物過(guò)冬的方法。
2、通過(guò)講述故事，讓幼兒自主討論，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
3、利用游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣，培養不怕冷的信心。
教學(xué)準備：
課件：冬天天氣變化、植物變化、動(dòng)物過(guò)冬方式、人們衣著(zhù)變化、了解冬天的下雪、結冰等冬天的自然現象等。小兔手偶兩個(gè)、音樂(lè )磁帶一盤(pán)
教學(xué)過(guò)程：
一、生活導入：（提問(wèn)季節，討論天氣變化，幼兒知道要穿厚衣服）
小朋友你們知道現在是什么季節嗎？冬天天氣特別冷，我們出門(mén)的時(shí)候要怎么樣呀/（要穿上厚厚的衣服）那你們了解冬天嗎？現在讓我們一起來(lái)看一看冬天到底是什么樣子的。
二、課件演示：
1、了解冬天的季節特征，植物的變化，動(dòng)物的過(guò)冬方式。
小朋友你們看到了什么？讓幼兒自主發(fā)言，講述看到的景象。（教師小結幼兒發(fā)言）
2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷？
冬天的天氣這么冷，我們小朋友怕不怕冷呢？想一想有什么辦法能使我們暖和起來(lái)呢？讓幼兒討論：（要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開(kāi)空調……）
小朋友想了這么多的好辦法，為了獎勵你們，老師請來(lái)了幾位小客人來(lái)給你們表演一個(gè)故事——《不怕冷的大衣》，故事里告訴我們小朋友一個(gè)不怕冷的更神奇的辦法，你們想知道是什么嗎？聽(tīng)完下面的故事你們就會(huì )明白的。
三、結合手偶表演講述故事：《不怕冷的大衣》，讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運動(dòng)。（后附故事）
故事講完了，你們知道不怕冷的大衣是什么嗎？（幼兒發(fā)言、討論）。引導幼兒不怕冷的大衣就是多做運動(dòng)。
小兔子告訴了我們這個(gè)神奇的辦法我們謝謝小兔子，讓我們一起送小兔子回家吧，好不好？
帶領(lǐng)幼兒排隊去送小兔子。
四、在音樂(lè )的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做運動(dòng)游戲——《跟我做》，讓幼兒充分體驗到鍛煉的樂(lè )趣。
1、帶領(lǐng)幼兒走出戶(hù)外。
2、老師引導幼兒是否有些冷（好冷呀！你們冷嗎？我們都沒(méi)有穿大衣怎么辦呢？誰(shuí)能幫老師找到不怕冷的大衣呢？）
3、讓我們一起來(lái)給自己找一件不怕冷的大衣吧！
隨著(zhù)音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒運動(dòng)，幾分鐘后，“小朋友誰(shuí)找到不怕冷的大衣了？”老師摸個(gè)別幼兒的腦袋，都出汗了！
五、小結：
小朋友真棒，我們每個(gè)人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天氣會(huì )越來(lái)越冷，我們小朋友應該堅持來(lái)幼兒園，勇敢的走出戶(hù)外和老師、小朋友一起鍛煉，這樣我們的身體會(huì )越來(lái)越棒的。
附：故事《不怕冷的大衣》
下過(guò)了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷��！小白兔躲在被窩了睡懶覺(jué)�！拔业男」怨�，快起來(lái)，快起來(lái)呀�！蓖脣寢尳行“淄闷鸫��！安黄饋�(lái)，不起來(lái)，起來(lái)就要凍壞�！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋�(lái)。
兔媽媽想了想就自言自語(yǔ)起來(lái):“唉！天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著(zhù)，還冒汗呢�！薄罢娴难�？”小白兔聽(tīng)了很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣，您穿過(guò)嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)有，姥姥說(shuō)不怕冷的大衣是給她的小外孫做的�！�
“姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢�。你快到姥姥家去，把大衣拿回�?lái)�！薄澳强刹恍�，姥姥說(shuō)過(guò)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)才能給呢！”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來(lái)了，“稀里嘩啦”穿上小襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)业嚼牙鸭胰チ��！?/p>
“不行，不行，你去怎么成呢？外面風(fēng)那么大，你不怕凍壞嗎？”“沒(méi)關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了�！毙“淄谜f(shuō)完就往外跑，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來(lái)。
跑呀跑呀，怎么脖子熱烘烘的，他就把圍巾拿下來(lái)了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來(lái)了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃�！拔也灰院}卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣�！薄班�？哈哈，哪有什么不怕冷的大衣!”“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它凍不著(zhù)，還冒汗呢！”“哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗漬漬的，不怕冷的大衣呀，就穿在你的身上嗎？”“啊，哈哈哈哈�！�
小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白嗎？
《天冷,我不怕》教案設計 篇2
活動(dòng)目標：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)：
不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程一、結合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運動(dòng)前后的變化。
1、教師：我們一起跟著(zhù)音樂(lè )做模仿操吧�。ń處熆山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？
教師小結：做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了，是因為我們運動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了！
二、結合幼兒用書(shū)，引導幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>
1、教師：現在的天氣，我們身體有什么感覺(jué)？人們的哪些方面的改變讓你覺(jué)得天氣已經(jīng)很冷了呢？
2、教師：書(shū)上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢？
教師小結：平時(shí)在室內的時(shí)候，感覺(jué)不會(huì )冷，就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》
1、教師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化？
2、教師：小鳥(niǎo)和小貓怎么了？
3、小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺？
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把樹(shù)葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動(dòng)后身體就熱起來(lái)了，所以就不怕冷了！
四、師生共同總結抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽(tīng)了故事，自己也試了試，大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢？
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門(mén)戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！
活動(dòng)反思：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗，實(shí)踐，創(chuàng )造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。
《天冷,我不怕》教案設計 篇3
一、主題的產(chǎn)生
冬天來(lái)了，世界萬(wàn)物都發(fā)生了變化，小動(dòng)物們開(kāi)始冬眠了，樹(shù)葉葉變黃了，從樹(shù)上落了下來(lái)，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪花在空中紛紛的飄著(zhù)，冬爺爺送給小朋友們一份冬天的禮物，我們開(kāi)展了一個(gè)主題活動(dòng)《我不怕冬天》，讓幼兒了解冬天，培養幼兒不怕冷戰勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、教學(xué)目的
1、幼兒了解冬天的特征和冬天的自然景象。
2、學(xué)習兒歌能夠在集體中大膽地表演。
3、樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦敢于探索。
4、培養幼兒不怕冷戰勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、體會(huì )動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
三、環(huán)境布置
1、布置冬天的場(chǎng)景和幼兒參與體育鍛煉的照片。
2、幼兒動(dòng)手操作剪紙“小雪花”貼在玻璃窗上。
3、在墻面上展示幼兒裝飾的冬天服飾。
4、布置春節的場(chǎng)景。
四、家庭教育
1、鼓勵家長(cháng)每天送幼兒來(lái)園。
2、家長(cháng)提供冬天的照片。
3、帶領(lǐng)幼兒細心觀(guān)看冬天的景色。
4、向幼兒介紹冬天如何穿戴護理。
《天冷,我不怕》教案設計 篇4
活動(dòng)要求：
1、了解冬天冒著(zhù)寒冷堅持工作的人，表達對他們的尊敬。
2、鼓勵幼兒早上起得早，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準備：
冬天幼兒園阿姨冒著(zhù)嚴寒工作的錄象，并邀請他們來(lái)參加。
準備一幼兒與媽媽的對話(huà)，幼兒記錄紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、體驗交流
1、在室外有什么感覺(jué)？
2、有沒(méi)有不怕冷的人？（幼兒介紹自己的記錄）
二、觀(guān)看錄象
1、我找到的不怕冷的人是誰(shuí)？你從哪里看出他們不怕冷？
2、他們真的不怕冷嗎？
3、請出主人公，幼兒自主提問(wèn)。
4、你想對他們說(shuō)些什么話(huà)？
5、師生共同。
三、傾聽(tīng)錄音
1、你們聽(tīng)到了什么？在你們身上有沒(méi)有這種事發(fā)生？
2、你想做個(gè)不怕冷的人嗎？怎樣做個(gè)不怕冷的人？你有什么好辦法使自己暖和起來(lái)？
四、討論交流
1、還有哪些人在不怕冷的環(huán)境中也在堅持工作？
2、鼓勵幼兒大膽表達。
《天冷,我不怕》教案設計 篇5
活動(dòng)目標：
1．萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，認識常見(jiàn)的取暖用具。
活動(dòng)準備：
ppt圖片 電暖器 暖手寶
活動(dòng)重點(diǎn)：
萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解冬季取暖方法，認識常見(jiàn)的取暖用具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
�。úシ棚L(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問(wèn)：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時(shí)下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
二、展開(kāi)
1. 提問(wèn)：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據幼兒回答，出示空調、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項。）小結：冬天在屋里們可以用暖氣、空調、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2. 提問(wèn)：小朋友們在冬季穿什么衣服？引導幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3. 除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4．放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）
放音樂(lè )和幼兒一起運動(dòng)。讓小朋友感知運動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
三、結束：
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表?yè)P不怕冷堅持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶(hù)外做運動(dòng)結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
隨著(zhù)冬季的到來(lái)，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(cháng)反映孩子早上不肯起床，愛(ài)睡懶覺(jué)；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開(kāi)；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門(mén)、不愿參加戶(hù)外活動(dòng)，因此培養孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng)，本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標，我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內常用的取暖用具，可以用空調、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運動(dòng)，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的'情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵小朋友不怕冷每天按時(shí)堅持上幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標。在教學(xué)中播放歡快的音樂(lè )，讓幼兒跟隨音樂(lè )做運動(dòng)，通過(guò)這個(gè)直觀(guān)有效的方法，讓幼兒真正體驗了做運動(dòng)身體就會(huì )暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動(dòng)中，教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
《天冷,我不怕》教案設計 篇6
活動(dòng)目標
1.通過(guò)選擇冬天使用的物品，繼續感知冬天明顯的季節特征。
2.嘗試按物品的某一特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備
實(shí)物：熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片：熱水袋、空調、大衣、毛衣、火鍋、熱飲、每人一份，大圖片一份、畫(huà)有商店的鉛化紙每人一張、實(shí)物投影儀、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出話(huà)題，說(shuō)說(shuō)冬天是怎樣的
1．現在是什么季節？
2．冬天你有什么感覺(jué)？
3．冬天很冷，有什么辦法讓自己暖和起來(lái)？
二、挑選冬天使用的物品
1．今天我給你們準備了很多東西，請你們去挑選一下，哪些東西是冬天用得到的？（每人挑選一樣。）
2．說(shuō)說(shuō)你挑選的理由，它是怎么讓你暖和起來(lái)的？
三、按某一特征分類(lèi)
1．小貓開(kāi)了一家商店，專(zhuān)賣(mài)冬天用的東西，我們一起來(lái)看看店里都有哪些東西？（出示大圖片）
2．請幼兒為商品分類(lèi)，教師巡回指導。（可按用途和顏色兩種特征分類(lèi)。）
集體交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么分的？為什么這么分？
《天冷,我不怕》教案設計 篇7
活動(dòng)目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化，學(xué)會(huì )用多種手段表現冬天的特征。
3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學(xué)習詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備
小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶(hù)外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話(huà)。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)?
3、請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì )怎么樣(風(fēng)會(huì )把皺紋紙吹得很高很高)
4、請幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)
5、小結：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話(huà)。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調等;還要多運動(dòng)，多鍛煉身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))
四、戶(hù)外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。
五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結束活動(dòng)。問(wèn)：現在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀(guān)念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學(xué)上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。
《天冷,我不怕》教案設計 篇8
活動(dòng)目的
1、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來(lái)的方法，讓幼兒冬天不怕冷。
2、 初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
3、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天。
2、 讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法，讓幼兒冬天不怕冷。
活動(dòng)準備
冬天雪景圖片，冬季運動(dòng)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、 戶(hù)外活動(dòng)
帶幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒自由耍一會(huì )進(jìn)室活動(dòng)。
二、 談話(huà)引起主題
1、 現在是什么季節？這個(gè)季節有什么特點(diǎn)？運動(dòng)后有什么樣的感覺(jué)？
知道冬天天氣很寒冷 運動(dòng)后就會(huì )暖和起來(lái)。
2、 冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服？
幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會(huì )戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會(huì )暖和很多。
3、 冬天在外面玩有什么感覺(jué)？
知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動(dòng)一會(huì )兒身體就回暖和起來(lái)，因此，冬天應該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運動(dòng)之后會(huì )大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。
三、 組織幼兒討論
冬天寒冷，除了運動(dòng)，還有什么辦法使自己暖和起來(lái)？
教師注意調動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，引導幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法（打雪丈 溜冰 滾雪球 堆雪人等）提醒幼兒不能長(cháng)期關(guān)在空調房里，運動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了，及時(shí)添加衣服。
四、 引導
幼兒觀(guān)察冬景圖片和冬季運動(dòng)圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的冬天。
課后反思
對于小班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗來(lái)感受天氣的變化。他們能根據平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導下讓他們自己去探索，經(jīng)過(guò)提醒，孩子會(huì )比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì )懂得運動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì )借物抒情，用兒歌來(lái)表達自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)始。
孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì )，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動(dòng)。通過(guò)這節課后，小朋友們越來(lái)越喜歡運動(dòng)。
活動(dòng)背景
天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園。而且，很少出教室參加運動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長(cháng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數也多了一些，給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培養他們去適應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。
如果孩子怕冷的話(huà)，可以給孩子多吃以下幾種補血食物：
1、胡蘿卜
大家都知道胡蘿卜中含有豐富的β胡蘿卜素，β胡蘿卜素對于人體補血有很好的作用的。因此平時(shí)不妨多做一些胡蘿卜湯給孩子喝。
2、菠菜
菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，人體一旦缺鐵的話(huà)就會(huì )造成貧血的。因此補血的話(huà)首選就是菠菜了。但是需要注意的是菠菜中還含有大量的草酸，因此在食用菠菜前最好用熱水焯一下，這樣能夠去掉菠菜中的草酸。
《天冷,我不怕》教案設計 篇9
活動(dòng)目標：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷， 堅持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)好嗎？
二、教師結合圖片，講述故事。
教師提問(wèn)：
1、你聽(tīng)到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎么在做的呢？
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對嗎？（可結合個(gè)別幼兒遲到現象進(jìn)行隨機教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶(hù)外做鍛煉師：你覺(jué)得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
《天冷,我不怕》教案設計 篇10
教學(xué)目標
1、 讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。
2、 讓幼兒學(xué)會(huì )怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。
3、 培養幼兒鍛煉身體的意識，讓幼兒冬天不怕冷。
活動(dòng)準備
1、 教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、 與幼兒交流，參與討論。
如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來(lái)給你們做早飯，送你們來(lái)幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子）
2、 教師小結：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來(lái)上學(xué)了，那我這里有只賴(lài)床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來(lái)幫一幫它吧！
3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀(guān)察小兔怎么了。
4、 集體討論怎么預防寒冷。
5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
6、教師總結：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì )感覺(jué)冷了，而且小朋友的身體會(huì )很棒，不會(huì )再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現在我們就出去鍛煉吧！
怕冷百科：孩子老是怕冷也許是因為孩子剛剛病愈，在這個(gè)情況下，孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài)，虛弱的身體也會(huì )使得血液中的血紅素較小，也就會(huì )使得氧氣的進(jìn)入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會(huì )出現了怕冷的情況了。
《天冷,我不怕》教案設計 篇11
目標：
1、通過(guò)游戲，引導幼兒練習在一定范圍內四散跑。
2、培養幼兒勇敢不怕冷的精神。
準備：
繩子若干
過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
兔寶寶，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們出去做操吧。
在《健康歌》的伴奏下，做熱身運動(dòng)。
2、基本部分
�。�1）冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？
不過(guò)，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。
你們想不想有一件不怕冷的大衣？
你只要照媽媽說(shuō)的話(huà)去做，你就會(huì )有一件不怕冷的大衣的。
�。�2）看，這里有一個(gè)大大的方形，我們一起在方形里跑步吧。
你們會(huì )跑步嗎？跑給媽媽看看。
對了，跑步的時(shí)候兩只小手擺起來(lái)，這樣真神氣。
今天的跑步有兩條規則：一是要不停地跑，一是不能碰到別人。
等聽(tīng)到媽媽一吹哨子，你們才停下來(lái)，記住了嗎？
在音樂(lè )的伴奏下，跑兩——三分鐘。
�。▽δ懿慌鲎驳挠變航o予身體撫摸等獎勵）
�。�3）你們還想跑嗎？
�。ò褕�(chǎng)地分成兩份）
這一次，我們就在這塊場(chǎng)地里跑，還是這兩個(gè)規則：一是要不停地跑，一是不能碰到別人。
在音樂(lè )的伴奏下，跑兩——三分鐘。
我有點(diǎn)熱了，我要脫一件衣服了。
為什么熱了馬上要脫衣服？
�。�4）你們還想跑嗎？
�。ò褕�(chǎng)地分成四份）
這一次，我們在這一塊場(chǎng)地里跑，還是這兩個(gè)規則，記住了嗎？
在音樂(lè )的伴奏下，跑兩——三分鐘。
注意不斷地鼓勵幼兒，如：你真了不起！你真棒！……
三、結束部分
現在你們還覺(jué)得冷嗎？
你們現在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。
想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？
延伸活動(dòng)：
1、現在還熱嗎？應該怎么辦？
2、欣賞故事《不怕冷的大衣》
《天冷,我不怕》教案設計 篇12
活動(dòng)目標：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷， 堅持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎？
二、教師結合圖片，講述故事。
教師提問(wèn)：
1、你聽(tīng)到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎么在做的呢？
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對嗎？（可結合個(gè)別幼兒遲到現象進(jìn)行隨機教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶(hù)外做鍛煉
師：你覺(jué)得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
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