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小學(xué)品德與社會(huì )《家鄉的變化》優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)品德與社會(huì )《家鄉的變化》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)品德與社會(huì )《家鄉的變化》優(yōu)秀教案 1
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察等形式收集資料，了解家鄉的過(guò)去，認識家鄉的今昔變化；
2、通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、對比感受家鄉的巨大變化。培養熱愛(ài)家鄉的情懷；
3、在合作、自主、探究的學(xué)習過(guò)程中，培養同學(xué)查找資料、訪(fǎng)談、資料研究、合作交往的能力。
4、進(jìn)一步萌發(fā)對家鄉的熱愛(ài)之情，從小關(guān)心家鄉的發(fā)展，為家鄉的`發(fā)展獻計出力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)收集家鄉的歷史、地理、人文等有關(guān)故事，了解家鄉的變化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)同學(xué)對家鄉的自豪感。
四、教學(xué)準備：
1、歌曲：《誰(shuí)不說(shuō)我家鄉好》；
2、收集有關(guān)歷史、地理、人文等有關(guān)故事和圖片等資料，了解家鄉變化的情況。
3、多媒體教學(xué)設備。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、歌曲導入。
今天，老師能和你們這群活潑可愛(ài)的小朋友在一起學(xué)習，心情特別好，像陽(yáng)光一樣絢爛，還為你們帶來(lái)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
課件出示歌曲《誰(shuí)不說(shuō)我家鄉好》。
2、說(shuō)一說(shuō)自身聽(tīng)到了什么？（指名幾名同學(xué)說(shuō)）
3、歌聲唱出家鄉的美麗。你們想知道老師是從哪里來(lái)的嗎？
老師的家鄉是濱海鄉鎮的一個(gè)小村子，那里以前泥路崎嶇，交通十分不便，特別是雨天，老師上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)的泥路才到學(xué)校。令人驚喜的是，如今那崎嶇的泥路已經(jīng)變成了平坦的水泥路，這就是老師家鄉最大的變化。不過(guò)比起城市來(lái)，老師的家鄉還是十分落后，但老師仍然十分熱愛(ài)自身的家鄉，那你們熱愛(ài)自身的家鄉嗎？能不能把你們家鄉變化的情況說(shuō)一說(shuō)，讓老師和同學(xué)們一起分享？
4、采用小組自由匯報的形式，向全班同學(xué)匯報自身小組的調查情況。
�。�1）、你們采用什么方法了解家鄉的？（小組匯報、組長(cháng)匯報、寫(xiě)成文章匯報……）
�。�2）、自由選擇自身了解家鄉印象最深的一個(gè)方面進(jìn)行小組交流。（房屋、道路、小橋、家庭……）
�。�3）、選擇自身最喜歡的方式進(jìn)行匯報交流。（口頭、照片、錄象、圖片……）
5、補充資料，深化感知。
通過(guò)同學(xué)們課下調查，剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，看了同學(xué)們自身收集到的許多照片，我也切實(shí)親身體驗到了家鄉的變化，我為自身家鄉有這樣大的變化而感到驕傲。今天老師也去拍了些資料，我們一起來(lái)欣賞一下我們家鄉的美麗風(fēng)景吧。那就讓電腦做我們的導游，一塊兒去欣賞我們家鄉的優(yōu)美風(fēng)光吧。
�。�1）濱海公園風(fēng)景如畫(huà)；
�。�2）縣政府辦公中心
小學(xué)品德與社會(huì )《家鄉的變化》優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標：
1、指導學(xué)生多途徑地收集信息，了解家鄉的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉的自豪感，并立志努力為建設家鄉而刻苦學(xué)習。
2、學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，小組合作，處理信息，學(xué)會(huì )多種形式整理信息，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合運用知識的能力。
3、通過(guò)多角度地展示信息，交流信息，讓學(xué)生學(xué)會(huì )文明交際，分享信息資源，發(fā)展學(xué)生人格個(gè)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、搜集信息
1、師生討論，明確收集的目的和途徑。
2、分組搜集，確定搜集的內容。
調查組：以一個(gè)有代表性的家庭為例，調查他們家的衣、食、住、行等方面的變革。
查閱組：到閱覽室、圖書(shū)室等地方，搜查翻閱有關(guān)家鄉變化的資料。
網(wǎng)絡(luò )組：通過(guò)上網(wǎng)的方式，下載一些關(guān)于城市發(fā)展變遷的信息。
二、整理信息
學(xué)生多種渠道多種方法收集來(lái)的信息是零散的、繁多的，因此，要求學(xué)生學(xué)會(huì )對材料進(jìn)行選擇、整理，要為我所用。
1、圍繞主題，確定重點(diǎn)。
2、根據重點(diǎn)，確定形式。
收集了大量的信息，也確定了重點(diǎn)，就要考慮以什么形式來(lái)匯報，形式的選擇，可以八仙過(guò)海，各顯神通，可以是圖片、文字、表格，也可以是攝影、攝像等，當然也可以多種形式兼而有之。
三、交流信息
四、情感升華
1、各小組自我評價(jià)，說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)有什么收獲。
2、總結：
學(xué)生在親歷“家鄉的.變化”的活動(dòng)中，了解了家鄉的過(guò)去和現在，展望未來(lái)就水到渠成了。這一環(huán)節就是整個(gè)活動(dòng)的升華，旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立為家鄉發(fā)展出力的志向。
小學(xué)品德與社會(huì )《家鄉的變化》優(yōu)秀教案 3
教學(xué)目標
1.搜集相關(guān)資料、調查家鄉最近發(fā)生的變化。
2.抓住家鄉變化最大、印象最深的一兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。
3.按一定的順序、有重點(diǎn)地敘述，語(yǔ)句通順，內容具體。
4.寫(xiě)完后，讀給同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
重難點(diǎn)
1.敘述有順序、有重點(diǎn)。
2.把搜集、調查到的資料篩選成文。
樂(lè )學(xué)善思辦法
本次習作和學(xué)生生活聯(lián)第緊密，課前讓學(xué)生上或查找書(shū)籍搜集資料，學(xué)生對上都比較有興趣，這種興趣也可以遷移到課堂中，遷移到學(xué)生中。
教學(xué)流程
一、啟發(fā)談話(huà)
同學(xué)們，我們的家鄉是個(gè)美麗神奇的地方，它的山山水水養育了我們，根據你們的調查，家鄉有了那些變化，其中那些給你留下了深刻的印象。這節課，我們先交流，然后把交流的內容寫(xiě)下來(lái)。
二、從興趣入手，多角度觀(guān)察
自由組合，交流學(xué)習
學(xué)生自由組合，將采訪(fǎng)、收集到的資料在組上進(jìn)行交流，然后，選出代表在班上交流。
環(huán)境生活工業(yè)
多角度觀(guān)察農業(yè)、旅游、飲食、交通
三、交流溝通，共享資源
1.請每個(gè)小組選出的代表自由上臺展示匯報，把調查、收集到的最感興趣的、印象最深的，最能觸動(dòng)情感的資料講聽(tīng)。（在匯報的過(guò)程中有什么不足之處和遺漏的地方，請本組同學(xué)給予補充和修改。教師相機、鼓勵。）
2.欣賞所搜集的家鄉變化的資料，激發(fā)贊美家鄉、熱愛(ài)家鄉的情感。
3.說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。把此時(shí)此刻心里最想給家鄉和家鄉人民說(shuō)的'話(huà)，說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)。
4.同學(xué)們觀(guān)察得非常仔細。是啊，改革開(kāi)放以來(lái)，我們家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。
四、獨特表達，寫(xiě)出特色
1.寫(xiě)法自由。
�。�1）結合點(diǎn)評，學(xué)習方法。
�。�2）為了能在表達上充分展示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，請同學(xué)們
思考：怎樣才能把自己看到的、想到的有條理地介紹？
2.內容自由。
根據自己講的、同學(xué)說(shuō)的，進(jìn)一步調查、了解，增刪習作內容，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。
3.體裁自由。
可以是給遠方親戚、朋友的書(shū)信，可以是記敘文、散文，也可以是詩(shī)歌。
五、學(xué)生，教師巡回指導。
六、教師
今天這節指導課我們從興趣、內容入手，寫(xiě)家鄉的變化。通過(guò)調查、搜集活動(dòng)獲取了大量的第一手習作資料，這樣同學(xué)們就能有話(huà)可說(shuō)，有內容可寫(xiě)。今后我們將繼續按照這樣的學(xué)習方法，不斷提高同學(xué)們的水平。
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