愉快的分享優(yōu)秀教案
[教學(xué)目的與要求]
1、知識與技能
(1)初步了解局域網(wǎng)概念。
(2)學(xué)會(huì )在局域網(wǎng)絡(luò )中找到共享資源的方法。
(3)掌握將自身資源給大家分享的方法。
2、過(guò)程與方法
(1)通過(guò)尋找教師在網(wǎng)絡(luò )上預先存儲的資源，學(xué)會(huì )瀏覽、使用共享資源。
(2)通過(guò)教師引導掌握設置共享文件夾的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
(1)通過(guò)分享網(wǎng)絡(luò )資源，體會(huì )分享的快樂(lè )。
(2)通過(guò)設置共享文件夾，培養網(wǎng)絡(luò )平安意識。
[課時(shí)布置]
1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn)：局域網(wǎng)概念；瀏覽、使用網(wǎng)絡(luò )資源；設置共享文件夾。
難點(diǎn)：瀏覽、使用共享資源；設置共享文件夾。
[教學(xué)過(guò)程]
教學(xué)內容
教師活動(dòng)
同學(xué)活動(dòng)
導入
課前教師演示益智小游戲
上課前老師請一位同學(xué)在我的電腦上玩了一個(gè)小游戲，你知道是什么游戲嗎？規則是怎樣的？你感興趣嗎？
同時(shí)也覺(jué)得這個(gè)游戲挺有意思的，同學(xué)們在課余時(shí)間，可以適當的玩玩游戲，輕松輕松。
這節課我們就給大家玩一會(huì )這個(gè)游戲好不好？
可是這個(gè)游戲現在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來(lái)呢？
今天我們就來(lái)學(xué)習第30課 愉快的分享
出示課題
同學(xué)討論
認識局域網(wǎng)
同學(xué)閱讀教材中“知識屋”
通常把分布在一定范圍內的計算機連接起來(lái)的計算機網(wǎng)絡(luò )稱(chēng)為“局域網(wǎng)”。
簡(jiǎn)單分析學(xué)校機房局域網(wǎng)構成
閱讀教材中“知識屋”
瀏覽分享網(wǎng)絡(luò )資源
利用局域網(wǎng)可以共享計算機中的資源。
教師演示打開(kāi)網(wǎng)上鄰居，在檢查工作組計算機時(shí)引導同學(xué)觀(guān)察計算機名，讓同學(xué)分析那一臺電腦的老師的。
找到所需資源，讓同學(xué)通過(guò)復制粘貼到自身的文件夾中。
同學(xué)操作
同學(xué)演示操作方法
同學(xué)進(jìn)行游戲
同學(xué)考慮
同學(xué)操作
共享資源
剛才大家在游戲的時(shí)候，有沒(méi)有考慮網(wǎng)絡(luò )共享是怎樣實(shí)現的。
大家是怎樣看到老師這個(gè)文件夾的？老師電腦里有那么多文件夾，為什么我只看到“小問(wèn)號的”？我的計算機上的資源能不能和他人分享呢？
下面我們就來(lái)看看這些問(wèn)題的答案。
打開(kāi)教師計算機，引導同學(xué)關(guān)注“小問(wèn)號”文件夾和其他文件夾圖標的不同之處。
我們之所以在網(wǎng)上鄰居中能看到“小問(wèn)號”文件夾是因為老師把這個(gè)文件夾設為共享文件夾。
教師在另一個(gè)文件夾上演示設置共享文件夾的方法。
同學(xué)嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個(gè)新的文件夾中，并將這個(gè)文件夾設為共享文件夾。
同學(xué)相互檢查設置是否勝利
同學(xué)觀(guān)察
同學(xué)操作
練一練
同學(xué)相互瀏覽、使用他人的'網(wǎng)絡(luò )資源
同學(xué)練習。
總結
今天你學(xué)會(huì )了什么？
網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重要的功能就是能分享到他人的資源，通過(guò)今天的學(xué)習我們學(xué)會(huì )了瀏覽局域網(wǎng)中的資源，學(xué)會(huì )了瀏覽和使用網(wǎng)絡(luò )資源。分享他人的資源是快樂(lè )的，把自身的資源給他人分享同樣是快樂(lè )的。希望同學(xué)們能在網(wǎng)絡(luò )中獲得更多的快樂(lè )。
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