《大�！穬�(yōu)秀教案
教學(xué)內容：《大�！�
教材分析：
《大�！肥且皇妆硎緹o(wú)邊無(wú)際的大海為主題的兒童歌曲。歌曲為3/4拍F大調，它借助其他它借助其他姊妹藝術(shù)融入畫(huà)、音樂(lè )為一體，讓同學(xué)欣賞各種形態(tài)“�！钡漠�(huà)面時(shí)，在充溢海的`味的音樂(lè )聲中畫(huà)一畫(huà)大海。通過(guò)歌曲對比學(xué)習體驗歌曲的情感表示。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )歌曲，并能基本掌握力度“f”，和漸強、漸弱的在歌曲中的表達。
2、通過(guò)歌曲對比，讓同學(xué)領(lǐng)悟不同歌曲的情感處置。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲《大�！�，同學(xué)能感悟詞曲中蘊含的“美”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、力度“f”，和漸強、漸弱的在歌曲中的表達。
2、對同學(xué)進(jìn)行鑒賞能力的培養和情感表達。
教學(xué)對象：二年級同學(xué)
教學(xué)準備：環(huán)境安排、多媒體、鋼琴（電子琴）、錄音機、打擊樂(lè )器等
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)流程設計：環(huán)節與內容
一、組織教學(xué)
音樂(lè )《大�！�
錄音機/
多媒體
環(huán)境安排——大海；放音樂(lè )（《大�！罚�
聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作（魚(yú)）按位置坐好“U”
有序布置，
穩定情緒。
二、新課導入
聽(tīng)歌曲欣賞圖畫(huà)（或聽(tīng)錄音機）
錄音機/
多媒體
播放內容
聆聽(tīng)
表述內容，
融入角色。
三、 新 課 開(kāi) 展
畫(huà)海浪
黑板
音樂(lè )播放（《大�！罚�；評價(jià)結果（[獎] 貼魚(yú)在船上）
作畫(huà)
音美結合，
興致勃勃。
欣賞多媒體中“�！眻D畫(huà)（或聽(tīng)《大�！蜂浺簦�，進(jìn)行歌曲學(xué)習
錄音機/多媒體
聆聽(tīng)
感受旋律，
體驗音樂(lè )。
學(xué)唱《大�！沸�
錄音機/多媒體
教師（聽(tīng)旋律）范唱
同學(xué)用M、LA音哼唱旋律
哼唱旋律，
熟悉情感。
力度“f”、漸強、漸弱歌曲處置
黑板、力度記號
突出力度記號；評價(jià)結果（[獎]貼魚(yú)在船上）
擺放力度記號
突出難點(diǎn)，
便于掌握。
創(chuàng )編動(dòng)作——海浪
錄音機/多媒體、打擊樂(lè )器
示范個(gè)別動(dòng)作；評價(jià)結果（[獎]貼魚(yú)在船上）
創(chuàng )編動(dòng)作
自由發(fā)揮，
氣氛高漲。
四、知識拓展
聆聽(tīng)兩歌曲，讓同學(xué)表達情感：海浪：平靜與怒（海嘯）《黃河大合唱》、《大海啊，我的故鄉》
錄音機/多媒體
音樂(lè )播放《黃河大合唱》、《大海啊，我的故鄉》
對比歌曲，表達不同（動(dòng)作扮演）
發(fā)展思維，
拓展空間。
發(fā)揮能動(dòng)，
歡樂(lè )課堂。
五、小結
競賽結果
�。ù嫌卸嗌亵~(yú)）
船上貼的魚(yú)數
褒揚結果情況
齊數結果
一起參與，
樂(lè )在其中。
評價(jià)歌曲學(xué)習情況
突出力度記號
鞏固知識
六、結束課時(shí)
音樂(lè )《大�！�
錄音機
放音樂(lè )（《大�！罚�
邊聽(tīng)音樂(lè )（《大�！罚┻呑鰟�(dòng)作走出教室
鞏固歌曲，
回味旋律。
【《大�！穬�(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《大�！穬�(yōu)秀教案08-25
《大海睡了》優(yōu)秀教案07-02
大海的歌優(yōu)秀教案01-07
課文《大海睡了》的優(yōu)秀教案07-02
湘教版《大海的歌》優(yōu)秀教案08-29
小學(xué)語(yǔ)文《大海的歌》優(yōu)秀教案07-12
《大海睡了》優(yōu)秀教案設計07-02