裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋教案
教材分析
《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》是蘇教版語(yǔ)文第九冊的一篇記敘文。它主要敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候的兩件事。兒時(shí)的法布爾對昆蟲(chóng)充滿(mǎn)了好奇，一天傍晚，他獨自尋找”紡織娘”，忘記了回家；八九歲時(shí)去放鴨子，他卻花了大量時(shí)間觀(guān)察昆蟲(chóng)并把捉到的蟲(chóng)子裝在了衣袋里，父親的責罵也沒(méi)有改變他對昆蟲(chóng)的迷戀。這兩件事充分體現出法布爾對昆蟲(chóng)的著(zhù)迷，也是文章的重點(diǎn)。
學(xué)情分析
五年級學(xué)生剛剛步入高年級，已具備了一定的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、閱讀分析能力，同時(shí)對大自然也充滿(mǎn)了濃厚的興趣和探究欲望，抓住“著(zhù)迷”、“迷戀”“癡迷”等中心詞貫穿全文，不僅理解“興趣是最好的老師”的涵義，更深入把握文章具體描寫(xiě)與概括描寫(xiě)相結合的寫(xiě)作方法。
教學(xué)目標
根據教材和學(xué)生特點(diǎn)，結合信息技術(shù)和學(xué)科整合的理念，我確立以下目標。
1、知識與技能目標
1）能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法。
2）學(xué)習描寫(xiě)昆蟲(chóng)的方法，培養學(xué)生觀(guān)察大自然與周?chē)澜绲呐d趣。
2、過(guò)程與方法目標
1）從課文的具體描寫(xiě)中體會(huì )出法布爾對昆蟲(chóng)的著(zhù)迷。
2）學(xué)會(huì )搜集資料，通過(guò)課外資料的補充，使學(xué)生的'情感得到進(jìn)一步延伸，使課文內容得到進(jìn)一步拓展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1）憑借課文具體的語(yǔ)言材料，激發(fā)對美好事物的濃厚興趣，培養仔細觀(guān)察，持之以恒的良好習慣。
2）透過(guò)語(yǔ)言文字的本身得到熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1）從學(xué)生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗出發(fā)，引導學(xué)生緊扣文中描寫(xiě)法布爾迷戀昆蟲(chóng)的重點(diǎn)語(yǔ)句，在讀中一步步走進(jìn)人物內心，走進(jìn)人物的精神世界。
2）深刻領(lǐng)悟題目的內涵，從本文的命題方法中得到啟示
【裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋教案】相關(guān)文章：
關(guān)于《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》的教案06-26
《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》教案范文06-20
裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋教學(xué)教案07-05
《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》說(shuō)課稿03-20
裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋說(shuō)課稿11-08