《保護有益的小動(dòng)物》優(yōu)秀教案
教材分析：
本次口語(yǔ)交際的話(huà)題是保護有益的小動(dòng)物。這是在本組課文教學(xué)內容基礎上對單元主題進(jìn)行的深化。其目的是實(shí)現主題內容與學(xué)生生活實(shí)際的全方位鏈接，進(jìn)而增強學(xué)生保護有益小動(dòng)物的意識�？谡Z(yǔ)交際活動(dòng)作為本次延伸與深化主題的一個(gè)載體，要力求發(fā)揮交際活動(dòng)的優(yōu)勢，多形勢、多角度地創(chuàng )設交際的情境，實(shí)現真正意義上的生與生、師與師的互動(dòng)，讓學(xué)生充分對話(huà)，鼓勵學(xué)生人人開(kāi)口，說(shuō)的過(guò)程中要相機誘導，激活思維，拓寬思維，培養學(xué)生的口語(yǔ)交際表達能力。
學(xué)生分析：
據二年級學(xué)生年齡特征，在教學(xué)中不要要求過(guò)高。說(shuō)動(dòng)物名稱(chēng)即說(shuō)出自己知道的小動(dòng)物的名稱(chēng)，說(shuō)得越多越好；能說(shuō)明小動(dòng)物怎么有益；能設想出如何保護有益的小動(dòng)物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W(xué)的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學(xué)生保護有益的小動(dòng)物的意識。
設計理念：
根據《語(yǔ)文課程標準》的要求，本課力求讓學(xué)生用普通話(huà)闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，表達與交流。進(jìn)而培養學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。根據教材提示：這個(gè)話(huà)題可以分三個(gè)層次來(lái)說(shuō)：一是說(shuō)名稱(chēng)，即說(shuō)出自己知道的小動(dòng)物的名稱(chēng)，說(shuō)得越多越好。二是講道理，說(shuō)明所列舉的小動(dòng)物怎樣有益。三是想辦法即設想出如何保護有益小動(dòng)物的具體方法。
教學(xué)目標：
�。�、知識與能力目標：培養學(xué)生良好的說(shuō)話(huà)習慣，說(shuō)清自己想與動(dòng)物交朋友的原因。
�。�、過(guò)程與方法目標：進(jìn)行語(yǔ)言規范化訓練，指導學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整、說(shuō)具體。
�。�、情感態(tài)度與世界觀(guān)目標：鼓勵學(xué)生大膽陳述自己的見(jiàn)解，積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，培養小學(xué)生保護小動(dòng)物的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導入新課。（說(shuō)名稱(chēng)）
�。�、聽(tīng)兒歌，記兒歌
跚蹦跳，來(lái)乘涼，
它把荷葉當張床，
躺在上面數星星，
呱呱呱呱到天亮。
師：我們剛才說(shuō)的是一種動(dòng)物，名字叫
��？（提醒學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)）
�。�、動(dòng)物是大自然的重要組成部分。你們都喜歡哪些動(dòng)物？請選擇下列句式說(shuō)一說(shuō)。課件出示句式：
�。�、我特別喜歡___________________________。
�。�、我喜歡_____________、____________和___________________。
�。�、____________、_____________、_____________我都喜歡。
�。�、我喜歡，我喜歡，我也喜歡。
�。�、看來(lái)大家都很喜歡動(dòng)物。這節課，我們就一起來(lái)與動(dòng)物交朋友。做一個(gè)保護有動(dòng)物的小衛士。
二、播放課件，情境引入。（講道理）
�。�、師：瞧！老師給你們帶來(lái)了哪些動(dòng)物朋友？
�。ㄕn件出示：貓、狗、孔雀、熊貓等動(dòng)物）你想和誰(shuí)交朋友？為什么？
生：我特別想和交朋友，因為。
師：這些動(dòng)物有的`外形可愛(ài)漂亮，有的聲音動(dòng)聽(tīng)，有的姿態(tài)優(yōu)美，跟這些物交朋友能給人以美的享受。
�。�、以小組為單位，拿出事先準備好的動(dòng)物圖片練習說(shuō)話(huà)。
�。�、各小組派代表上臺展示交流結果，并逐一將圖片貼在黑板上。
教師小結：老師沒(méi)想你們在課外交了那么多動(dòng)物朋友，你們真是了不起，你們交的這些朋友雖然平凡，卻能為人類(lèi)作出了很大貢獻，這些朋友你們交得對。
�。�、教師指導學(xué)生將畫(huà)面說(shuō)具體。
�、耪n件出示：蜜蜂采蜜動(dòng)感圖，引導學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整，說(shuō)具體。
�。�、蜜蜂在干什么？
�。�、蜜蜂在什么地方，怎樣的采蜜？
�。�、蜜蜂在什么地方，怎樣地在什么樣的花上采蜜？
�、�、用剛才學(xué)到的說(shuō)話(huà)方法把青蛙捉害蟲(chóng)圖說(shuō)具體。
�。�、多媒體展示一些小動(dòng)物的活動(dòng)場(chǎng)面。
師：我們動(dòng)物朋友都在忙些什么？
師小結：我們的動(dòng)物朋友既勤勞又可愛(ài)，我們該保護它們，保護了它們，就是保護了我們人類(lèi)自己。
三、互助學(xué)習，拓展思維。（想辦法）
�。�、請為我們的動(dòng)物朋友想點(diǎn)辦法，讓它們生活得更安全、更快樂(lè )。（小組討論）
�。�、小組選派代表向大家介紹小組討論結果。
�。�、動(dòng)手實(shí)踐：制作標語(yǔ)牌或宣傳畫(huà)。
四、教師總結：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把動(dòng)物的可愛(ài)、有用之處說(shuō)給爸爸、媽媽、鄰居們聽(tīng)，讓大家都來(lái)保護動(dòng)物，與動(dòng)物交朋友。用我們的真誠愛(ài)心還大自然一片美麗的綠色，讓小鳥(niǎo)自由飛翔，讓小魚(yú)快樂(lè )游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在生活。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于《保護有益的小動(dòng)物》教學(xué)設計,二上語(yǔ)文園地七，希望對你有幫助！
【《保護有益的小動(dòng)物》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
保護有益小動(dòng)物作文08-19
口語(yǔ)交際《保護有益的小動(dòng)物》 教案范文08-10
《保護有益的小動(dòng)物》教學(xué)設計03-26
保護有益的小動(dòng)物說(shuō)課稿范文09-27