想飛的小象中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1.能專(zhuān)心傾聽(tīng)故事，理解故事內容。
2.知道每個(gè)人有各自的本領(lǐng)，初步體驗我也很能干的情感。
3.學(xué)說(shuō)句式：“我不會(huì )。.....可是我會(huì )。.....”。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒對動(dòng)物（小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子等）的'一些本領(lǐng)有所認識。
2.物質(zhì)準備：教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，引出故事。
師：大象會(huì )飛嗎，可是這只小象它想飛，今天老師就給你們講講《想飛的小象》這個(gè)有趣的故事，仔細聽(tīng)一聽(tīng)故事里有哪些動(dòng)物？
二、教師完整講述并提問(wèn)，讓幼兒初步理解故事內容。
提問(wèn)：故事里面有哪些動(dòng)物？小象為什么要學(xué)飛？其它動(dòng)物不會(huì )飛，可是它們會(huì )做什么呢？
三、播放課件，引導幼兒進(jìn)一步理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事中的句式“我不會(huì )。.....可是我會(huì )。.....”。
師：小象摔下來(lái)了，我們該怎樣幫助它？動(dòng)物們對小象說(shuō)了些什么？怎么說(shuō)的？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
提問(wèn)：蛇是怎樣對小象說(shuō)的？獅子是怎樣對小象說(shuō)的？老虎是怎樣對小象說(shuō)的？
四、通過(guò)談話(huà)引導幼兒知道人有各自的本領(lǐng)，運用句式“我不會(huì )。.....可是我會(huì )。.....”學(xué)習講述。
1.提問(wèn)：小象不會(huì )飛，可是它會(huì )做什么？小象會(huì )怎么說(shuō)？
2.師小結：小象知道了，它和其它動(dòng)物一樣，也有自己的本領(lǐng)，所以它覺(jué)得自己很能干。小朋友們會(huì )飛嗎？你們會(huì )什么？有什么本領(lǐng)？
3.出示照片，讓幼兒學(xué)習用“我會(huì )。.....”說(shuō)出自己的本領(lǐng)。
4.結合圖譜，讓幼兒運用句式“我不會(huì )。.....可是我會(huì )。.....”學(xué)習講述。
五、想一想：幫助小象飛。
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