《螞蟻的觸角》小班科學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察螞蟻，了解螞蟻觸角的作用。
2、培養幼兒的觀(guān)察力及思維能力。
活動(dòng)準備：
1、ppt：螞蟻的特征
2、圖片：螞蟻4
活動(dòng)過(guò)程：
一、螞蟻圖片引起興趣
1、教師：小朋友，看一看圖片上是誰(shuí)呀？（螞蟻）
你們知道螞蟻在干什么嗎？
2、啟發(fā)幼兒大膽想像，鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。
二、課件演示：螞蟻的特征
1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長(cháng)大的.嗎？
�。ㄗ層變夯ハ嘧h議）
2、觀(guān)看課件演示，了解螞蟻的生長(cháng)過(guò)程。
卵-蛹-幼蟲(chóng)-螞蟻
三、探究的問(wèn)題：螞蟻的觸角有什么作用？
1、幼兒討論
�。�1）螞蟻的觸角有什么用？
�。�2）螞蟻沒(méi)有觸角可以嗎？
2、教師講解，螞蟻觸角的作用
�。�1）螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。
�。�2）這對觸角有兩種功能：
一種是觸覺(jué)作用，通過(guò)觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進(jìn)道路的地形起伏等情況。
另一種是嗅覺(jué)作用，通過(guò)聞味進(jìn)行識別。
原來(lái)，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門(mén)和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，叫做標記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。
遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時(shí)候，就用它的特殊鼻子——觸角，來(lái)聞著(zhù)這條氣味路標前進(jìn)，這叫做“氣味導航”。
3、幫助幼兒記憶
�。�1）沒(méi)有觸角就找不到家了。
�。�2）沒(méi)有觸角就找不到吃的。
四、游戲：螞蟻找食物。
幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運糧食。
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