國旗國旗真美麗教案實(shí)錄
教學(xué)內容：
1、歌曲：《國旗國旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓練：音的強弱
3、音樂(lè )游戲：有趣的繩子
4、欣賞：《中華人民共和國國歌》（管樂(lè )曲）
教學(xué)目標：
1、指導同學(xué)用自然、圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國旗國旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國國歌》，教育同學(xué)熱愛(ài)祖國。
2、指導同學(xué)初步感受與分辨音的強弱。通過(guò)音樂(lè )游戲訓練同學(xué)對強弱音的分辨能力和反應能力。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲：《國旗國旗真美麗》學(xué)唱。
教學(xué)難點(diǎn)：感受與分辨音的強弱。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習：
同前節
二、綜合訓練：音的強弱
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車(chē)，那你們說(shuō)一說(shuō)，火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化？（有，有大�。�
對，我們管這叫聲音的強弱。聲音較大的叫做強，小叫做弱。
請同學(xué)用WU依照教師要求來(lái)表示火車(chē)汽笛發(fā)出的'聲音的強弱。
�。ń處熥魅缦乱螅簭�、弱、強、弱、強……）
2、師用響鼓敲擊，請生說(shuō)一說(shuō)哪次強，哪次弱。
3、你在生活中，都聽(tīng)到了什么樣的聲音？它們都有強弱嗎？
能舉出各例子嗎？（生舉例）
4、教師有強有弱地拍擊節奏，請同學(xué)們來(lái)模仿。
三、音樂(lè )游戲：有趣的繩子
1、同學(xué)們做的都非常的好，下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫(huà)一條長(cháng)線(xiàn)，在線(xiàn)上畫(huà)上大小不同、距離不等的圖形。
請同學(xué)隨著(zhù)教師的手勢依次讀出“wu”、“di”、“da”的強弱音。
�。ㄒ�(jiàn)到線(xiàn)依照線(xiàn)讀wu，遇到大圓大聲讀da，遇到小圓小聲發(fā)出di）
做游戲
3、用長(cháng)繩子來(lái)玩，方法同上。
�。ㄒ唤M一組的做，另一組給他數著(zhù)，錯的次數少的組獲勝）
四、學(xué)唱《國旗國旗真美麗》
1、導入：同學(xué)們，我們每周一都要參與升旗儀式，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在升旗儀式上，都有哪些活動(dòng)？
對，最后美麗的五星紅旗會(huì )升上旗桿，在天空飄揚。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國旗國旗真美麗》。
2、教師范唱，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)了以后有什么感受？
3、教師帶領(lǐng)同學(xué)有節奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處置：
前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱，音量不要太強，音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導同學(xué)練唱。
6、用樂(lè )器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲，全班一起來(lái)扮演。
五、欣賞：《中華人民共和國國歌》
1、國旗在升起時(shí)會(huì )播放《中華人民共和國國歌》，下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國國歌》。
教師介紹：《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫(xiě)于１９３５年。這首歌曲在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍然不時(shí)激勵著(zhù)我們?yōu)閷?shí)現四化，振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽(tīng)樂(lè )曲。請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受？你聽(tīng)到國歌時(shí)都想到了什么？
完成聽(tīng)聽(tīng)想想
3、復聽(tīng)樂(lè )曲， 全體起立齊唱國歌。
六、小結
通過(guò)今天的學(xué)習你都明白了什么？（請同學(xué)自由發(fā)言）。
板書(shū)設計：音的強弱
聲音大—強 聲音小—弱
課后小記：
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