幼兒園中班的健康教案

　　【活動(dòng)目標】 1、養成正確的坐、立、行姿勢，懂得姿勢正確的重要性。 2、激發(fā)愛(ài)護自己身體的情感，提高自我保護意識。

　　【活動(dòng)設計】

　　在幼兒園《綱要》中將幼兒的健康放在首要位置，而在健康領(lǐng)域中幼兒身體的正常發(fā)育又是最重要的部分，幼兒時(shí)期是身體發(fā)育的重要時(shí)期，在這一時(shí)期幼兒不良的坐、立、行姿勢，很容易造成幼兒身體發(fā)育出現脊柱彎曲、歪肩等嚴重的問(wèn)題，到成年以后難以糾正，因此為了讓幼兒養成正確的坐、立、行姿勢，提高自我保護意識，本次活動(dòng)中通過(guò)多媒體、圖片展示以及游戲等形式，讓幼兒認識形成“駝背”的原因，感知“駝背”給生活帶來(lái)的不便，從而使幼兒在日常生活中自發(fā)地調整的坐、立、行姿勢，為健康成長(cháng)奠定良好的基礎。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、養成正確的坐、立、行姿勢，懂得姿勢正確的重要性。

　　2、激發(fā)愛(ài)護自己身體的情感，提高自我保護意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　經(jīng)驗準備：在日常生活中觀(guān)察“駝背”人的姿態(tài)。

　　物質(zhì)準備：多媒體課件，森林的圖片，駝背人的照片，音樂(lè )磁帶等，幼兒表演的服裝（解放軍服裝、時(shí)裝等）和道具。

　　情景創(chuàng )設：小舞臺、超市、廚房等游戲場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引導幼兒觀(guān)察森林的圖片，說(shuō)說(shuō)：森林里的大樹(shù)樹(shù)干有什么不一樣？（有的挺拔、有的彎曲）有的大樹(shù)樹(shù)干為什么會(huì )彎曲得象一個(gè)小駝背呢？

　　2、展示課件，請幼兒認真觀(guān)看有關(guān)小樹(shù)苗成長(cháng)的過(guò)程。

　　思考：

　�。�1）哪些小樹(shù)苗長(cháng)大以后變成一個(gè)威武雄壯的解放軍戰士？

　�。�2）哪些小樹(shù)苗長(cháng)大以后變成了小駝背？為什么？

　　3、展示一些“駝背”人群的照片，讓幼兒觀(guān)察他們的姿態(tài)，說(shuō)說(shuō)他們美不美？他們?yōu)槭裁磿?huì )變成這樣呢？（教育幼兒要愛(ài)惜自己美麗的身體，但不歧視有身體殘疾的人）

　　4、出示人體脊柱圖示，教師講解形成“駝背”的原因：人體的脊柱就像小樹(shù)苗的樹(shù)干，在生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中長(cháng)期保持不正確的坐、立、行及睡覺(jué)的姿勢就會(huì )造成脊柱彎曲，長(cháng)大以后就變成小駝背了。

　　5、請幼兒觀(guān)察教師在日�；顒�(dòng)中拍攝的幼兒生活照片，討論：哪些小朋友的坐、立、行及睡覺(jué)的姿勢是正確的？哪些是錯誤的？

　　6、請幼兒在創(chuàng )設的游戲場(chǎng)景中扮演“小駝背”，表演舞蹈、唱歌，到超市購物以及在廚房做家務(wù)等，感受駝背給生活帶來(lái)的諸多不便。

　　7、展開(kāi)討論：小朋友應該怎樣做長(cháng)大以后才不會(huì )變成駝背呢？鼓勵幼兒大膽表述自己的看法，并根據幼兒的討論結果進(jìn)行小結。

　　8、大家輪流到小舞臺上走秀和表演：

　�。�1）比一比誰(shuí)坐、站、走得最美？教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝保存下來(lái)。

　�。�2）學(xué)做解放軍進(jìn)行正步走、齊步走、隊列變化等的操練和演習。

　　【活動(dòng)延伸】

　　生活活動(dòng)：

　�。�1）在日常生活中，經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐、立、行及睡覺(jué)的姿勢，幫助個(gè)別幼兒矯正已形成的不良姿勢。

　�。�2）開(kāi)展“誰(shuí)最美”的評比活動(dòng)。

　　游戲活動(dòng)：以最美的'姿勢在“小舞臺”上進(jìn)行各種表演。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)中教師通過(guò)小樹(shù)的生長(cháng)課件直觀(guān)形象地讓幼兒感知形成“駝背”的原因，以游戲讓幼兒切身體驗“駝背”的煩惱，使幼兒從心理上認識保持正確的坐、立、行及睡覺(jué)姿勢的重要性。教師協(xié)同家長(cháng)截取了幼兒在日常生活中的一些行為照片，當孩子們看到自己不正確的的坐、立、行及睡覺(jué)姿勢時(shí)，都不好意思地低下了頭。孩子們明白了怎樣的姿勢是最美的，他們在舞臺上，在老師的鏡頭前，愉快地展現自己最美的姿勢，在集中活動(dòng)之后，繼續開(kāi)展“比一比，誰(shuí)最美”的活動(dòng)，讓幼兒在日常生活中互相觀(guān)察、欣賞和評價(jià)他人的坐、立、行姿勢，相互督促和提醒，使幼兒良好的行為習慣得以鞏固。

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