幼兒園大班數學(xué)教案:玩一玩 量一量
活動(dòng)一：長(cháng)度測量——火車(chē)新干線(xiàn)
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用刻度尺連續測量并記錄蠶豆的生長(cháng)過(guò)程,對測量活動(dòng)感興趣。
2、對植物生長(cháng)過(guò)程有探究愿望。
活動(dòng)準備
種植區——蠶豆小火車(chē);各種自然測量工具(火柴棍、回形針、積木、油畫(huà)棒……);可供制作刻度尺的卡紙;記錄本等。
活動(dòng)過(guò)程
1、量一量豆苗有多高。
(1)師:小朋友們種的蠶豆苗都發(fā)芽了�，F在,我們要來(lái)比一比誰(shuí)種的豆苗長(cháng)得高。你們有什么辦法?(幼兒根據已有的經(jīng)驗,說(shuō)出測量的多種方法:疊拳頭、虎口碼、木棍量……)
(2)幼兒自由測量,記錄測量結果。(幼兒選擇喜歡的測量工具測量自己的豆苗)
(3)展示、交流測量結果:你選用了什么測量工具,你的豆苗有多高?(用手指頭量,有一個(gè)手指節高;用拳頭量,比一個(gè)拳頭矮一點(diǎn);用積木疊,有四塊積木高……)
2、比一比誰(shuí)的豆苗高。
(1)師:你們都量出了自己的豆苗有多高,現在你能說(shuō)出誰(shuí)的豆苗最高?為什么?(如“親親的'豆苗高,因為有四塊積木高,果果的豆苗矮,只有一個(gè)拳頭高,四當然比一大了”�！安粚�,雖然四比一大,可是,積木很小的,四個(gè)疊在一起還是很矮”……)
(2)師:到底誰(shuí)的豆苗高?用你們的方法能比出來(lái)嗎?(引導幼兒將不同的測量工具進(jìn)行演示比對)
3、討論測量豆苗的最好方法。
(1)師:用什么樣的方法可以很方便地測量并比較豆苗的高度?(引導幼兒說(shuō)出“用同一種方法進(jìn)行測量”。)
(2)介紹刻度尺。
(3)為每棵蠶豆苗制作一把刻度尺(指導幼兒裁剪卡紙條。用統一的方形積木塊作刻度),布置測量環(huán)境:火車(chē)新干線(xiàn)。
活動(dòng)延伸
引導幼兒每日進(jìn)行觀(guān)察,每一個(gè)星期將觀(guān)察結果在刻度尺上作一次標記,并記錄時(shí)間。引發(fā)幼兒觀(guān)察思考:第幾天的時(shí)候誰(shuí)種的蠶豆苗長(cháng)得超過(guò)了誰(shuí)種的?同樣是蠶豆,為什么有的長(cháng)得快?有的長(cháng)得慢?
活動(dòng)二：時(shí)間測量——有趣的滴漏
活動(dòng)目標
1、發(fā)現物體的滴漏速度與滴孔大小、裝量多少及物體的材質(zhì)有關(guān)。
2、對滴漏計時(shí)方法在生活中的巧妙運用感興趣。
活動(dòng)準備
材料準備:大小(容積、小孔)相同的水漏、油漏、沙漏計時(shí)器各一個(gè);標記條;親子制作的各種滴漏瓶若干。(漏孔、容積、時(shí)間的設定按教學(xué)需要確定1
經(jīng)驗準備:對古代計時(shí)工具有初步認識;已認識過(guò)時(shí)鐘。
活動(dòng)過(guò)程
1、夾珠比賽導入。
(1)出示水漏:今天我們要進(jìn)行一次夾珠比賽,用水漏來(lái)計時(shí),當水漏里的水全部漏完,小朋友們就停止夾珠。
(2)交流:小朋友數一數夾了多少顆珠子?(提醒幼兒簡(jiǎn)單記錄)
(3)出示沙漏、油漏:現在我們再來(lái)進(jìn)行一次夾珠比賽,這一次用同樣大小的沙漏和油漏同時(shí)計時(shí)。當其中一個(gè)滴漏里的東西全部漏完,小朋友們就停止夾珠。
(4)交流:哪個(gè)滴漏先滴完?這一次,你夾了多少顆珠子?跟第一次比多了還是少了?
2、討論發(fā)現不同材質(zhì)的物體流動(dòng)速度不一樣。
(1)師:你發(fā)現沙、水、油在大小一樣、漏孔一樣的滴漏瓶里流動(dòng)的速度一樣嗎?誰(shuí)最快?誰(shuí)最慢?你是怎么得出這個(gè)結論的?(啟發(fā)幼兒通過(guò)比較夾珠的數量發(fā)現:第一次夾珠少,說(shuō)明水流得最快;第二次夾珠多,說(shuō)明沙流得慢,油流得最慢。)
總結:珠子夾得越多,說(shuō)明瓶子里的東西流動(dòng)越慢;珠子夾得越少,說(shuō)明瓶子里的東西流動(dòng)越快。
3、玩一玩,進(jìn)一步發(fā)現滴漏計時(shí)的有趣現象。
(1)師:請兩個(gè)小朋友一組,分別選擇時(shí)間一樣、材料不一樣和滴孔大小不一樣、裝量一樣的計時(shí)器玩一玩,看一看,這一次又是什么東西流動(dòng)快?什么東西流動(dòng)慢?
(2)請你們將自己的新發(fā)現告訴其他小朋友。
4、活動(dòng)拓展。
這些有趣的計時(shí)器在生活中用得到嗎?你想用在什么地方?
活動(dòng)延伸
選擇一個(gè)“30分鐘”滴漏瓶,為幼兒午餐計時(shí)。