六年級數學(xué)教案用百分數解決問(wèn)題
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握解決此類(lèi)問(wèn)題的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解題中的數量關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、把下面各數化成百分數。
0.631.0870.044
2、說(shuō)說(shuō)下面每個(gè)百分數的具體含義，是怎么求出來(lái)的？（哪兩個(gè)數相比，把誰(shuí)看作單位1）
�。�1）某種學(xué)生的出油率是36%。
�。�2）實(shí)際用電量占計劃用電量的80%。
�。�3）李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。
二、新授
1、根據數學(xué)信息提出問(wèn)題：出示例2的情境圖，讓學(xué)生根據圖中提供的條件提出用百分數解決的問(wèn)題。
�。�1）計劃造林是實(shí)際造林的百分之幾？
�。�2）實(shí)際造林是計劃造林的百分之幾？
�。�3）實(shí)際造林比計劃造林增加百分之幾？
�。�4）計劃早林比實(shí)際造林少百分之幾？
2、讓學(xué)生先解決前兩個(gè)問(wèn)提。解決這類(lèi)問(wèn)題要先弄清楚哪兩個(gè)數相比，哪個(gè)數是單位1，哪一個(gè)數與單位1相比。
3、學(xué)生自主解決實(shí)際早林比計劃增加了百分之幾的問(wèn)題。
�。�1）分析數量關(guān)系，讓學(xué)生自己嘗試著(zhù)用線(xiàn)段圖表示出來(lái)。
�。�2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣理解實(shí)際造林比原計劃增加百分之幾的？（求實(shí)際造林比原計劃增加百分之幾，就是求實(shí)際造林比原計劃增加的公頃數與原計劃造林的公頃數相比的百分率，原計劃造林的公頃數是單位1。）
�。�3）明確解決問(wèn)題的方法：讓學(xué)生根據分析確定解決問(wèn)題的方法，并列式計算出結果。
方法一：（14－12）12＝2120.167＝16.7%
方法二：14121.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%
�。�4）小結解題方法：像這樣的百分數問(wèn)題有什么特點(diǎn)？解決它時(shí)要注意什么？（這是求一個(gè)數比另一個(gè)數增加百分之幾的.問(wèn)題，它的解題思路和直接求一個(gè)數是另個(gè)數的百分之幾的問(wèn)題的分析思路基本相同，都要分清哪兩個(gè)量在比較，誰(shuí)是單位1，但是這里比較的兩個(gè)量中有一個(gè)條件沒(méi)有直接告訴我們，必須先求出。
�。�5）改變問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)題如果是計劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？，該怎么解決呢？
學(xué)生列出算式：（14－12）14
�。ㄔ俅螐娬{兩個(gè)問(wèn)題中誰(shuí)和誰(shuí)比，誰(shuí)是單位1。使學(xué)生體會(huì )到，用百分數解決問(wèn)題和用分數解決問(wèn)題一樣要注意找準單位1。）
三、鞏固練習
1、獨立完成課本第90頁(yè)做一做的題目。
2、練習二十二第1、2題。
四、布置作業(yè)
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