《恐龍世界》的美術(shù)教案
教學(xué)目標：
1、了解恐龍消失的原因，增加對恐龍的認識。
2、以學(xué)生興趣為導向，初步學(xué)習如何捏制各類(lèi)造型。
3、通過(guò)故事形式，引起學(xué)生想進(jìn)一步了解的恐龍的學(xué)習欲望。
4、能夠以想象和仿制結合的`方式完成一只恐龍造型。
教學(xué)重點(diǎn)：
獨立完成一只恐龍造型。
教學(xué)難點(diǎn):
正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。
教具準備:
師：范作
生：橡皮泥、各類(lèi)小型的恐龍玩具。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準備情況。
二、導入新課
1、你參觀(guān)才恐龍的展覽嗎？你知道各種恐龍的名稱(chēng)嗎？龐然大物--恐龍幾百萬(wàn)年前就神秘地消失了，給人類(lèi)留下了無(wú)窮的奧秘。
2、揭題板書(shū):“今天我們來(lái)和恐龍玩一玩做一做�！�--恐龍世界
三、講授新課:
1、 出示范作。這是什么？（恐龍--長(cháng)頸龍、三角龍、劍齒龍……）引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習熱情。
2、恐龍生活在什么時(shí)代？
都有哪些種類(lèi)？
它們是長(cháng)什么模樣的？
你最喜歡哪頭恐龍？
……
讓學(xué)生根據自己所知道的知識來(lái)說(shuō)說(shuō)看。大家暢所欲言。
3、教師出示幻燈片。讓各類(lèi)恐龍形象具體化。和學(xué)生一起聊聊恐龍是如何生活的。身上的各種不同體形各有什么作用。長(cháng)勁龍的長(cháng)脖子；三角龍頭上的角；劍齒龍背上的刺；冀龍的翅膀及翅膀上的爪子……
4、任選一只恐龍，一起說(shuō)說(shuō)身上各部位如何來(lái)捏制。
A、頭部
B、身軀
C、腿部
D、尾部
5、布置作業(yè)：按自己的喜好與興趣捏制一頭恐龍。
6、音樂(lè )、教師巡回輔導。
7、作業(yè)展示：集中展示，以講臺為展臺，把所有學(xué)生完成的作品放置其中，進(jìn)行學(xué)生互評，大家互相欣賞，表?yè)P優(yōu)秀作品。
四、課堂小結：
五、課后延伸：
課后查閱有關(guān)恐龍的資料，了解恐龍為什么會(huì )消失。
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