《數與量的對應》小學(xué)數學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、教幼兒學(xué)習手口一致地點(diǎn)3以?xún)任矬w的數量，并能說(shuō)出點(diǎn)數。

　　2、學(xué)習按數量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗俊?/p>

　　活動(dòng)準備：

　　1—3的數字卡片，顏色卡片(紅、黃、藍)，糖果一盒，棒棒糖、泥工、玩具等物品各準備一份（3以?xún)龋�，多媒體游戲（數量對應）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習1—3數字及顏色。

　　2、游戲：送禮物。

　　逐個(gè)出示老師帶來(lái)的禮物（泥工、玩具），請幼兒數一數有幾個(gè)。請幼兒手口一致進(jìn)行點(diǎn)數，并找到相應的數字。

　　師：為了表?yè)P我們的小朋友，老師帶來(lái)了一些禮物。出示泥工，小朋友數數有幾個(gè)��？

　　3、游戲：撿糖果。

　　請幼兒按照老師出示的數字撿相應數量的糖果。

　　創(chuàng )設情境：老師帶著(zhù)糖果準備發(fā)給小朋友卻不小心打翻了。師:哎呀！老師不小心把糖果打翻了，那請小朋友幫我撿起來(lái)好嗎？不過(guò)我們要按照老師手里的數字來(lái)?yè)煜嗤瑪盗康奶枪�哦�?/p>

　　4、多媒體游戲

　　數量對應。

　　當槍聲響起，幼兒一起參加保護小鳥(niǎo)的活動(dòng)，按照游戲的問(wèn)題數一數××顏色的小鳥(niǎo)有幾只，并找出對應的數字。當幼兒找對了數量，游戲里會(huì )傳出表?yè)P的聲音，當答錯時(shí)，游戲里的聲音會(huì )讓幼兒再想一想。

　　延伸：數數小椅子下的禮物有幾個(gè)。

　　反思：數的概念對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)是比較抽象的，因此我用送禮物的形式引導幼兒感知、學(xué)習數數的方法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'積極性。在活動(dòng)中，由于糖果是幼兒特別喜愛(ài)的物品，所以一開(kāi)始孩子們沒(méi)聽(tīng)清要求就積極的幫老師撿糖果了。后來(lái)請幼兒注意傾聽(tīng)要求后有所改善。當孩子按照數字撿相應數量的糖果時(shí)，有部分孩子開(kāi)始出現錯誤，于是我引導幼兒與老師一起數數；通過(guò)錯誤的發(fā)現、討論、解決，使幼兒掌握一定的數數方式和技巧。然后再進(jìn)一步的提升難度，多媒體的形式，讓孩子感覺(jué)在開(kāi)動(dòng)畫(huà)一樣，在愉快的活動(dòng)中又一次增加難度學(xué)習到按照顏色的要求數相應的數量，這使幼兒能力的差異性的到了解決。

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